從家庭教育的角度來(lái)看，西方與我們最大的區(qū)別是什么？由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西家庭教育觀念必然存在很大差異。中國(guó)的一些家庭非常愛(ài)他們的孩子，他們可以為他們提供他們能負(fù)擔(dān)甚至不能負(fù)擔(dān)的物質(zhì)條件

從家庭教育的角度來(lái)看，西方與我們最大的區(qū)別是什么？

由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西家庭教育觀念必然存在很大差異。

中國(guó)的一些家庭非常愛(ài)他們的孩子，他們可以為他們提供他們能負(fù)擔(dān)甚至不能負(fù)擔(dān)的物質(zhì)條件。他們喜歡節(jié)儉生活，但往往忽視孩子的精神需求，對(duì)孩子的情感和個(gè)性缺乏應(yīng)有的尊重。這與西方的家庭教育觀念背道而馳。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，西方人更注重孩子的精神需求，尊重孩子的個(gè)性。在生活中，他們只需要吃得有營(yíng)養(yǎng)，穿得舒服。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該改變教育方式，讓孩子在精神上真正感受到你對(duì)孩子的愛(ài)、你的關(guān)心和你的期待，這是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。只有這樣，家長(zhǎng)的期望才能對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

中國(guó)更注重理論指導(dǎo)和宏觀指導(dǎo)，西方更注重具體指導(dǎo)和微觀指導(dǎo)。我們有很多家長(zhǎng)只是在講如何合理地去做。如果一個(gè)孩子做了錯(cuò)事，他或她會(huì)有一個(gè)混亂的斗爭(zhēng)。之后，孩子仍然不知道自己錯(cuò)在哪里。在許多外國(guó)家庭，孩子無(wú)論犯大小錯(cuò)誤都應(yīng)該受到懲罰。例如，他們幾天內(nèi)不準(zhǔn)和孩子們?cè)谕饷婵措娨暬蛲嬗螒颉Ｒ簿褪钦f(shuō)，不允許孩子做自己想做的事，讓他們?cè)谧约旱男袨楹蠊畜w驗(yàn)是非。從這些不同的經(jīng)歷中，孩子們明白什么該做，什么不該做；什么該做，什么該做，什么該做，什么不該做，從而一步一步地了解生活的真諦。