外語研究是c刊嗎？是C雜志。外語研究成立于1984年。它的原名是《南外學(xué)報》。它是中國人民解放軍南京外國語學(xué)院的學(xué)報。1986年更名為南京國際關(guān)系學(xué)院。自1987年第一期以來，該雜志已改名。近二十年來

外語研究是c刊嗎？

是C雜志。

外語研究成立于1984年。它的原名是《南外學(xué)報》。它是中國人民解放軍南京外國語學(xué)院的學(xué)報。1986年更名為南京國際關(guān)系學(xué)院。自1987年第一期以來，該雜志已改名。近二十年來，經(jīng)過幾代人的努力，《外語研究》已成為我國外語界的一本知名期刊。中國社會科學(xué)引文索引。

請問歷史研究生的畢業(yè)條件是什么，我的導(dǎo)師說得發(fā)一篇C刊，什么是C刊，有懂的嗎？

CSSCI，CSSCI期刊全稱，是南京大學(xué)社會科學(xué)研究與評價中心出版的社會科學(xué)期刊目錄，每兩年更新一次。C期刊分為源版本和擴展版本。一般來說，源代碼版本更難發(fā)送。一些普通中等院校對能在C源代碼版上發(fā)表的教師進行獎勵，顯示出難度。最好出版C的擴充版。

我兒子在碩士期間發(fā)表了一篇C刊論文，他有機會能申請讀博士嗎？

在人文社會科學(xué)方面，研究生在C刊發(fā)表論文的機會比較少，機會比較大。

作為一名研究生，我已經(jīng)發(fā)表了4-5篇論文，包括2篇在一般核心期刊上發(fā)表的論文。去年，他申請了中國人民大學(xué)的博士學(xué)位，但沒有通過考試。

去年下半年，研究生發(fā)表了CSSCI核心期刊論文。今年，他再次申請中國人民大學(xué)，并順利通過審核。但是，基于提交材料的審計過程得分仍然很低。

一般來說，評估醫(yī)生有兩種方式：第一種是應(yīng)用評估系統(tǒng)。具體流程為：提交材料并申請。提交的材料包括：簡歷、發(fā)表論文、碩士論文、研究思路與計劃、導(dǎo)師推薦信等，如果審核成功，則進入第二個環(huán)節(jié)：參加學(xué)校的書面面試。最后根據(jù)審核得分、筆試得分、面試得分等綜合得分，確定排名。第二是考試制度。與第一個相比，報考環(huán)節(jié)少了一個。學(xué)生可以自由報考，然后進入考試環(huán)節(jié)?？荚嚪譃楣P試面試，先筆試后面試，考試排名錄取是根據(jù)筆試面試成績排名。在一些學(xué)校，筆試和面試同時進行，筆試結(jié)束后立即進入面試。有的學(xué)校是根據(jù)筆試成績出來的排名來確定面試名單的。

參照這兩種方式，如果是第一種方式，研究生期間在C刊發(fā)表論文是第一階段考試的一大獎勵，有助于學(xué)生獲得入學(xué)考試資格。如果是第二類，在C期刊發(fā)表論文的經(jīng)歷在第一次筆試中并不十分顯著，只有進入面試才會凸顯其積極意義。

以上，供參考。

同樣是985大學(xué)的博士，為什么有的博士能發(fā)幾百篇SCI和數(shù)十篇頂級刊物，而有的博士一篇核心也發(fā)不了？

根據(jù)特朗普的說法，“這就是生活。”。哈哈

首先，我們得承認這個世界上有差異。在任何地方，在任何世界，人與人之間都有差異。為什么有些人能發(fā)表上百篇文章，而另一些人卻不能？根據(jù)我在高校20年的工作經(jīng)驗，我認為有以下幾個原因：

不同學(xué)科之間有很大的差異?？茖W(xué)與工程類期刊數(shù)量多，發(fā)表SCI相對容易。但文科一般不能發(fā)SCI。學(xué)科之間存在著內(nèi)在的差異，這是一個事實。

同一課題，研究方向也大不相同。有些人的研究方向是符合社會需要和社會發(fā)展的，所以相對容易發(fā)表。

這也許是最大的區(qū)別。同樣是985名大學(xué)畢業(yè)生，水平相差很大。以我所在的大學(xué)為例，我認識一位同事，他2009年畢業(yè)于武漢大學(xué)。到現(xiàn)在為止，我還是一個講師，沒有文章，沒有項目，沒有課堂教學(xué)。無獨有偶，和他一起工作的那個留在我們大學(xué)的同事（第二個）比他大2歲，現(xiàn)在他已經(jīng)被副高中評了3年。如何比較？畢業(yè)學(xué)校并不完全代表個人能力，個人奮斗才是最重要的。即使985個大學(xué)畢業(yè)生，基金會是非常好的，如果你不注意后天的努力，我認為我不能發(fā)表文章是正常的，我不能評論標(biāo)題。

這里的平臺主要是指工作環(huán)境。如果你畢業(yè)后在同一所學(xué)校，那就是你的學(xué)術(shù)水平和勤奮程度不同。如果畢業(yè)后在不同的大學(xué)，就體現(xiàn)了不同的平臺。不同的學(xué)校，不同的學(xué)術(shù)環(huán)境，不同的實驗條件，不同的研究團隊，最終的結(jié)果會有所不同。

這是非常明顯的。為什么很多博士畢業(yè)生畢業(yè)后會去985大學(xué)或普通中學(xué)，最后發(fā)展不一樣？這是不同的平臺。在985高校，如果你努力學(xué)習(xí)，最終會成為一名碩士生導(dǎo)師。而兩人有的連碩士都沒有，怎么當(dāng)碩士生主任、博士生主任？這就是區(qū)別。