對于“分層教學法”你有什么看法？我認為實施分層教學應(yīng)該把握好學習階段。小學生正處于心理塑造期，不適合小學分層教學。表面上看，分層教學有利于孩子知識的掌握，但負面影響很大。兒童容易產(chǎn)生自卑感，認為自己是

對于“分層教學法”你有什么看法？

我認為實施分層教學應(yīng)該把握好學習階段。小學生正處于心理塑造期，不適合小學分層教學。表面上看，分層教學有利于孩子知識的掌握，但負面影響很大。兒童容易產(chǎn)生自卑感，認為自己是差生。一旦他們有了這種心態(tài)，孩子們就會陷入危險境地，不利之處就特別明顯

！在初中適當?shù)姆謱咏虒W中，我認為它有一定的優(yōu)勢，當然這應(yīng)該在前期做好嚴謹細致的規(guī)劃，要分年級、分學科，還要努力讓學生選擇，另外，要加強主體性。做強枝強，弱枝強，新枝強，一步一個腳印

！在自主選擇的前提下，學生可以在不傷害自尊的前提下實現(xiàn)自己的學習目標。操作一定要根據(jù)辦學條件，有針對性！