論文間距？1.紙張的行距是多少？每期期刊對論文的格式要求不同，要求也不同。期刊的行距，有的是單行，有的是1.1行，有的是1.25行。2.本科生寫論文想發(fā)表，給導(dǎo)師改，導(dǎo)師說還可以，可能比較忙，也沒有改

論文間距？

1.

紙張的行距是多少？每期期刊對論文的格式要求不同，要求也不同。期刊的行距，有的是單行，有的是1.1行，有的是1.25行。

2.

本科生寫論文想發(fā)表，給導(dǎo)師改，導(dǎo)師說還可以，可能比較忙，也沒有改就說讓試試發(fā)表，我就這么發(fā)表嗎？為什么？

有兩種意見。以下事實都是我的經(jīng)歷。

首先，論文導(dǎo)師只是全程指導(dǎo)你寫作，包括回顧你的論文選題、構(gòu)思、框架、寫作過程、答辯等環(huán)節(jié)，并提出意見。寫論文是學(xué)生的事。然而，中國的大學(xué)里卻有一種普遍的氛圍。許多學(xué)生等待老師修改論文。他們要做大量的工作，從查閱資料、英文翻譯、文字的語言表達(dá)，到排版和格式化?？磥懋厴I(yè)論文是老師的事。尤其是在三流大學(xué)里，學(xué)生們非常通情達(dá)理，往往“老師，找不到資料，怎么辦，你找吧”、“老師，我不會，你弄吧”、“老師，字公式編輯用不了”或者干脆照搬拼湊處理。我不知道老師是指導(dǎo)你寫論文還是替你寫？記住，老師的責(zé)任是告訴你怎么做，而做的過程是學(xué)生自己的事。

第二，在出版方面，老師應(yīng)該真正幫助學(xué)生修改論文，建議投稿什么樣的期刊，等等。這些確實是教師的責(zé)任和義務(wù)。由于大學(xué)生處于科研的初級階段，沒有經(jīng)驗，需要教師的指導(dǎo)。如果老師不在乎，那就是老師的失職。