作為一名高中數(shù)學(xué)教師的我，感覺很多同學(xué)對數(shù)學(xué)的興趣不大，你能說一句你的數(shù)學(xué)老師在課堂上的經(jīng)典語錄嗎？你好，我也是一名數(shù)學(xué)老師。我對你的問題也有同感。我認(rèn)為目前大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣主要來自以下兩個(gè)方面

作為一名高中數(shù)學(xué)教師的我，感覺很多同學(xué)對數(shù)學(xué)的興趣不大，你能說一句你的數(shù)學(xué)老師在課堂上的經(jīng)典語錄嗎？

你好，我也是一名數(shù)學(xué)老師。我對你的問題也有同感。我認(rèn)為目前大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣主要來自以下兩個(gè)方面。

第一，成功經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是許多學(xué)生心中的痛。更糟的是真的更糟，更糟的是真的更糟。這與學(xué)生的興趣有很大關(guān)系。我見過很多數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生。他們通常的表現(xiàn)是喜歡動腦筋，問問題。是因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)問題比成績差的學(xué)生多嗎？顯然不是！他們更喜歡解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，這激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)不好的學(xué)生很少有成功的經(jīng)驗(yàn)。（無論如何，他們不會）所有學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都越來越弱了。最后，數(shù)學(xué)拖累了他們

！以上是我的答案，希望有更好觀點(diǎn)的朋友來討論和交流。

你最討厭當(dāng)前教育領(lǐng)域哪些形式主義的東西?有什么危害？

1. 職稱評定。各種書面材料一式三份，由證明人簽字并加蓋公章。我知道這是假的，但我必須這么做！所有提交的書面材料都有近半英尺厚。早年，它們被用作文件袋?，F(xiàn)在人事部直接賣統(tǒng)一的包，又厚又重！這不算，同樣的文字資料要上傳網(wǎng)絡(luò)，交文字資料的同時(shí)還要交電子版U盤！真是無話可說

！2. 各類師資培訓(xùn)。教師是自上而下的。自上而下，有的只是把教師培訓(xùn)寫在文件里，將來上級檢查的時(shí)候，也會有文件來檢查。至于影響，則不予考慮。一些地方組織教師培訓(xùn)，說白了，就是為了賺錢，想從教師口袋里撈錢。這種培訓(xùn)能有效嗎？有的地方教師培訓(xùn)理論性太強(qiáng)，與一線教師實(shí)踐結(jié)合太差。新的教師培訓(xùn)理論和理念正在世界各地飛揚(yáng)，但殺龍無濟(jì)于事。

3. 在假期、冬季和夏季補(bǔ)課。平時(shí)上課時(shí)間夠了，還要補(bǔ)課，早晚自習(xí)。應(yīng)該規(guī)定任何人（社會機(jī)構(gòu)）都不能補(bǔ)課

！4. 在各種學(xué)習(xí)和大型講座之后寫出經(jīng)驗(yàn)。

5. 制作各種文字資料和電子資料，滿足各種檢驗(yàn)驗(yàn)收。均衡教育，建“十間房”，圖書館、心理咨詢室只辦理檢查，購置設(shè)備，質(zhì)量差，有的只能看，不能用，而且沒有那么多專業(yè)的老師，即使有老師，學(xué)生日程安排緊，學(xué)生也沒有機(jī)會用

！6. 同樣的備課，教學(xué)常規(guī)檢查

！7. 各種會議、例會、教師代表大會等領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言，不顧老師的感受，浪費(fèi)時(shí)間！