現(xiàn)在的小學(xué)生，20以內(nèi)的加減法口算100道應(yīng)該在多長時間完成？為什么？謝謝你的邀請。我很高興回答這個問題。我只是希望你不要覺得我的回答有點不同。。不是為了減輕學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)嗎？請從這里開始。20以

現(xiàn)在的小學(xué)生，20以內(nèi)的加減法口算100道應(yīng)該在多長時間完成？為什么？

謝謝你的邀請。我很高興回答這個問題。我只是希望你不要覺得我的回答有點不同。。

不是為了減輕學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)嗎？請從這里開始。

20以內(nèi)的加法與10以內(nèi)的加法不同。

十以內(nèi)加法的本質(zhì)是知道數(shù)字，計算速度并不重要。例如，知道五個手指加上四個手指就叫做九個手指。

20以內(nèi)加法主要是指兩個一位數(shù)之和大于等于10。我認為關(guān)鍵是要理解數(shù)字十和十的作用。例如，十加一的結(jié)果是十一，但是九十一的結(jié)果不能稱為九十一。當(dāng)然，我們不應(yīng)該講道理，而是應(yīng)該讓學(xué)生有所感悟，在不斷的感悟中成長，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這比計算速度更重要。

另一個例子是8加5。你可以通過大量的練習(xí)記住答案，但這是不可取的。對學(xué)生來說，知道為什么答案是十三，也就是十加三是很重要的。很多初中生不能掌握加法定律，不懂十進制，是不是跟死記硬背有關(guān)？這是值得考慮的。

總之，學(xué)生個體差異很大。不要太在意計算速度，尤其不要盲目追求速度，增加學(xué)生負擔(dān)。相反，教學(xué)的重點應(yīng)該放在理解和感知上。

如果有快樂的學(xué)習(xí)，這就是它。

謝謝

！如有問題，歡迎批評指正

時間計算怎么列算式？

時間加減法：

時間是60 base

示例：

16:30-10:45=5小時45分鐘

說明，當(dāng)30分鐘不夠減去45分鐘時，借用1作為60；然后變成30 60-45=45分鐘

16是借用1，剩下的15-10=5小時；所以答案是：5小時45分鐘。

時間加減法怎么算？

時間加減法：時間是60。示例：16:30-10:45=5小時45分鐘解釋。當(dāng)30分鐘不足以減去45分鐘時，需要借用1作為60；然后變成30 60-45=45分鐘擴展數(shù)據(jù)：時間加減法的應(yīng)用：一輛車從早上9:35開始，一直開到目的地21:10。它能開多久？如果你計算通過時間，你可以用減法。10-35是不夠的，也就是1個小時借21:10=20:70；70-35=35，20-9=11，所以車子11:35開。一輛汽車上午9點35分出發(fā)，一直開到最后。到達目的地需要兩小時45分鐘。它什么時候到達目的地？35:45=80，加時，9:2=11:00，所以是11:80，但是60的時候是1:00，所以是12:20。

時間加減法怎么算？

時間加減法：時間是60

示例：16:30-10:45=5小時45分鐘

說明：當(dāng)30分鐘不足以減去45分鐘時，需要借用1作為60；然后30 60-45=45分鐘，16是借用1，剩下的15-10=5小時；所以答案是：5小時45分鐘。

擴展信息：

時間單位：

目前，它是每天24小時和晚上，在古代是12小時。西方機械鐘表傳入中國時，人們分別稱之為“大鐘”和“時”。隨著鐘表的普及，人們忘記了“大時間”，而“小時”至今仍在使用。

小時是時間單位。小時不是國際單位制中的基本時間單位（國際單位制中的基本時間單位是秒），而是與國際單位制中的基本單位相協(xié)調(diào)的輔助時間單位。除閏秒外，一小時通常等于3600秒，或60分鐘，或1/24天?！薄癏”常用于英語或數(shù)學(xué)。

5歲半寶貝每天一到十的計算題，200個多嗎？怎么樣最好？

哈哈，這對我來說很難，但它是不同的。如果一切正常，不是嗎？