唱歌時(shí)手勢(shì)動(dòng)作怎樣好看？當(dāng)你唱歌時(shí)，你不需要故意做任何動(dòng)作。最好跟著歌曲的節(jié)奏走正確的唱歌姿勢(shì)是什么？有什么重要性？很多剽竊者····讓我創(chuàng)造一個(gè)不容易剽竊的原創(chuàng)答案。正確的歌唱姿勢(shì)是抬頭挺胸，自然挺

唱歌時(shí)手勢(shì)動(dòng)作怎樣好看？

當(dāng)你唱歌時(shí)，你不需要故意做任何動(dòng)作。最好跟著歌曲的節(jié)奏走

正確的唱歌姿勢(shì)是什么？有什么重要性？

很多剽竊者····

讓我創(chuàng)造一個(gè)不容易剽竊的原創(chuàng)答案。

正確的歌唱姿勢(shì)是抬頭挺胸，自然挺立身體和脊柱，放松喉嚨和牙齒，輕輕微笑，唱半打哈欠。

唱歌不難說(shuō)，也不好說(shuō)，這句話(huà)已經(jīng)包羅萬(wàn)象了。

歌唱的基礎(chǔ)是發(fā)聲呼吸，發(fā)聲是放松喉部肌肉，這里的放松不是（過(guò)度、刻意）用力的手段，呼吸是控制呼吸，姿勢(shì)對(duì)呼吸的影響主要是通道的形狀，也就是我們的呼吸管——?dú)夤苁欠褙Q直。

聲音呼吸沒(méi)問(wèn)題，唱歌基本不會(huì)有問(wèn)題，剩下的就看感覺(jué)了，看音色如何處理。

所以以正確的姿勢(shì)唱歌是非常重要的，涉及到基本的問(wèn)題。

唱歌時(shí)的手勢(shì)和表情訓(xùn)練？

演唱時(shí)，必須根據(jù)音高調(diào)整手勢(shì)，根據(jù)音樂(lè)的高潮和調(diào)性部分控制表情。這樣看來(lái)，你更專(zhuān)業(yè)了

我的大學(xué)是師范大學(xué)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，我們正在上聲樂(lè)課，也就是一對(duì)一的課。一節(jié)45分鐘的課，首先，聲樂(lè)老師是讓聲音練習(xí)，一般是普通元音的訓(xùn)練，然后是演唱聲樂(lè)作品，這些聲樂(lè)作品也是會(huì)唱的歌曲，只有在聲樂(lè)課上，老師指出在發(fā)聲方法上存在一些問(wèn)題，包括發(fā)音、語(yǔ)位、呼吸等。對(duì)科學(xué)發(fā)聲的原理和功能狀態(tài)的解釋很少，也沒(méi)有無(wú)聲訓(xùn)練。我課后從其他高校的一些聲樂(lè)教材中讀到了很多聲樂(lè)理論，如中國(guó)音樂(lè)學(xué)院金鐵林教授的《民族聲樂(lè)訓(xùn)練教程》、《沈湘聲樂(lè)教學(xué)》、《卡洛索聲樂(lè)訓(xùn)練機(jī)能訓(xùn)練》等。這也是一個(gè)不斷探索、尋找正確演唱方式的過(guò)程。我覺(jué)得效果很好，很有意義。因?yàn)槲沂俏蚁矚g的專(zhuān)業(yè)，我學(xué)習(xí)很努力。老師會(huì)根據(jù)我掌握的情況安排下節(jié)課的作業(yè)，準(zhǔn)備好曲目。課后，我們將在鋼琴室練習(xí)自己的聲音，練習(xí)所學(xué)的歌曲，并參加校內(nèi)外組織的表演實(shí)踐活動(dòng)。

總之，我覺(jué)得大學(xué)里學(xué)的聲樂(lè)知識(shí)雖然有限，但也很充實(shí)，回憶起了難忘的歲月。當(dāng)然，藝術(shù)沒(méi)有盡頭。為了在聲樂(lè)方面取得進(jìn)步，取得更大的成就，我們需要不斷學(xué)習(xí)。在今后的歌唱教學(xué)實(shí)踐中也需要進(jìn)一步探索。