能否談?wù)勀銓?duì)教育的理解？作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段的教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了教育的重要性。我上小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常用陶行知先生的一句話：“千教萬(wàn)化，千教萬(wàn)化，人們追

能否談?wù)勀銓?duì)教育的理解？

作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段的教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了教育的重要性。

我上小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常用陶行知先生的一句話：“千教萬(wàn)化，千教萬(wàn)化，人們追求真理，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做人?！眮?lái)教我們。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸明白了什么是誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取。教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。教育的根本目的是使一個(gè)人成為一個(gè)真正的人，而不是一個(gè)知識(shí)淵博卻連最基本的良好品質(zhì)都缺乏的人。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很淘氣，也很不禮貌。是教育教會(huì)我主動(dòng)向別人問(wèn)好。小時(shí)候，我連幾個(gè)大字都不懂。是教育使我能夠廣泛閱讀。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道為什么太陽(yáng)從東方升起，從西方落下。是教育幫助我探索世界的奧秘。

可以說(shuō)，如果我沒(méi)有受過(guò)教育，那么我就不會(huì)是現(xiàn)在的我。

結(jié)合人生階段與教育，談?wù)勀銓?duì)終身教育的理解？

我現(xiàn)在是在美國(guó)學(xué)習(xí)的本科生。出國(guó)之前，我覺(jué)得生活和學(xué)習(xí)都是這樣的。在留學(xué)的第三年，我仍然有一點(diǎn)感覺(jué)。當(dāng)我出去的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，我處理事情的能力真的得到了提高。除了更加認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)之外，我在生活中學(xué)到了很多東西。所以我對(duì)終身教育很感興趣，對(duì)教育的理解應(yīng)該是，一個(gè)人，無(wú)論在什么環(huán)境下，總能讓自己學(xué)到東西，無(wú)論是在知識(shí)上，還是在生活中，都是生來(lái)就要學(xué)一輩子的。學(xué)校的教育是有限的，我們從老師那里學(xué)到的東西其實(shí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們學(xué)到的是我們?cè)谧约旱纳钪幸稽c(diǎn)一點(diǎn)的積累，廣義上說(shuō)就是學(xué)習(xí)。

如何看待終身教育？

終身學(xué)習(xí)太累了，沒(méi)有意義。無(wú)論多少學(xué)問(wèn)是無(wú)用的，你死了也不能把它拿走。沒(méi)有知識(shí)，就不可能達(dá)到無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只要理解西達(dá)。我傷害了你的身體。

有四種造詣的人有大道、大天、大地、大民。人隨地，地隨天，天隨道，道隨自然。

四是天地相隔。四偏，震荀根至。總之，你明白嗎？還有的，酸辣的，苦甜的，掛紅燈的，確實(shí)傷了心，傷了身，傷了命。沒(méi)必要學(xué)。學(xué)習(xí)。

為什么要終身學(xué)習(xí)？

今天，我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的生活壓力感，都會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)。我們要記?。喝绻覀兊乃枷氩荒苓m應(yīng)時(shí)代快速發(fā)展的需要，那么一切都將殘酷地留在昨天。

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)日新月異。今天，你剛拿到大學(xué)文憑。它可能變成了一張廢紙。為了跟上時(shí)代的步伐，必須不斷地增加新的知識(shí)，必須終身學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？因?yàn)椤拔磥?lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)是你有能力比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)?！薄?/p>

——彼得·圣吉的第五條紀(jì)律

]（1）學(xué)會(huì)學(xué)什么

■學(xué)會(huì)做人■學(xué)會(huì)做事■學(xué)會(huì)與人相處■學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

]1。學(xué)會(huì)做人

■誠(chéng)實(shí)守信，以德待人；做正確的事，做正直的人；

■不要做自己不想做的事；嚴(yán)于律己，寬以待人；

■心在哪里，財(cái)富就在哪里。

2. 學(xué)會(huì)做事

■激發(fā)潛能，努力向上；承擔(dān)責(zé)任等于能力提升；

■追求卓越；只為第一而奮斗；

■工作到極致才會(huì)成功；讓您的服務(wù)震撼客戶。

3. 學(xué)會(huì)與人相處

■關(guān)心他人

]3。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

]4。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

3。向別人學(xué)習(xí)

]■從實(shí)踐中學(xué)習(xí)：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力來(lái)源于他的素質(zhì)，他的素質(zhì)來(lái)源于他的生活經(jīng)歷和對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的感知和運(yùn)用

■向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)：面對(duì)面咨詢，善于提問(wèn)，善于思考，認(rèn)真傾聽(tīng)，記筆記。

三種學(xué)習(xí)心態(tài)：

■零心態(tài)：如果你想獲得更多的知識(shí)、技能和更大的成就，你必須定期清理你的心。

投資心態(tài)：投資在大腦中的回報(bào)率最高

■持久心態(tài)：命運(yùn)和人生的改變不會(huì)一蹴而就，能力的提高也會(huì)隨著時(shí)間的推移而積累。

知識(shí)不等于權(quán)力

■知識(shí)運(yùn)用的效果=權(quán)力