泛化與分化最簡(jiǎn)單的區(qū)別？分化和泛化的區(qū)別是：分化是分得清。比如：浸淫古玩行當(dāng)多年的專家，真品贗品，很容易就辨別出來。泛化是分不清。比如：一朝被蛇咬，十年怕井繩；杯弓蛇影等。分化：指的是通過選擇性強(qiáng)化和

泛化與分化最簡(jiǎn)單的區(qū)別？

分化和泛化的區(qū)別是：分化是分得清。比如：浸淫古玩行當(dāng)多年的專家，真品贗品，很容易就辨別出來。泛化是分不清。比如：一朝被蛇咬，十年怕井繩；杯弓蛇影等。

分化：指的是通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似刺激做出不同反應(yīng)。

泛化：指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。

教育心理學(xué)中泛化和分化是什么意思？

1、分化是與泛化相對(duì)的過程.在泛化發(fā)生后，繼續(xù)進(jìn)行條件作用訓(xùn)練，但只對(duì)特定條件刺激予以強(qiáng)化，對(duì)類似刺激不予強(qiáng)化，會(huì)導(dǎo)致有機(jī)體抑制泛化反應(yīng)，只對(duì)特定條件刺激發(fā)生反應(yīng)，這就是分化.分化意味著有機(jī)體逐漸能夠分辨刺激物之間的性質(zhì)差異.分化的形成是選擇性強(qiáng)化和消退的結(jié)果.2、內(nèi)化，簡(jiǎn)單來說就是別人的思想觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相同而把這某觀點(diǎn)內(nèi)化（認(rèn)同）.把別人的觀點(diǎn)以自己的方式結(jié)合，形成自己的人格一部分.