c語言哪些章節(jié)是重點？怎樣能學(xué)好呢？C語言有很多要點。從以往的開發(fā)經(jīng)驗來看，可以總結(jié)如下：1。數(shù)學(xué)計算：char，int，long，int，float，double和相關(guān)的無符號類型。在計算中它們之間

c語言哪些章節(jié)是重點？怎樣能學(xué)好呢？

C語言有很多要點。從以往的開發(fā)經(jīng)驗來看，可以總結(jié)如下：

1。數(shù)學(xué)計算：char，int，long，int，float，double和相關(guān)的無符號類型。在計算中它們之間的轉(zhuǎn)換。

例如，如果輸入是double，并且復(fù)雜計算后要求結(jié)果是long int，則必須注意數(shù)學(xué)中某些函數(shù)的用法。H頭文件。如果你粗心，你會有很大的計算誤差。

2. 內(nèi)存管理和溢出

漏洞最多的地方。Malloc、alloc、new用于分配內(nèi)存空間，free或delete已用完。在幾十KB的代碼中，你看不到它。在大規(guī)模的軟件開發(fā)中，使用不當(dāng)會導(dǎo)致崩潰。

數(shù)組定義小，超出界限；子程序參數(shù)傳遞錯誤等，將使您在調(diào)試中首先崩潰。

3. 文件操作/struct/Union/pointer操作，傳輸

各種類型的文件，字符/二進制/結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)數(shù)組文件存儲/增加/減少/打開。指針在子程序中的應(yīng)用。

4，圖形操作

繪制幾何圖形；填充/背景/前景/透明/顯示內(nèi)存直接訪問/字符放大/字體等

5，通信和外部可執(zhí)行文件

串行/并行/TCP/IP協(xié)議/SPI/SMBus。高端內(nèi)存/Io地址操作。Excel外部exe執(zhí)行。按鍵/鼠標(biāo)控制。

以上是關(guān)鍵點。

不要把重點放在if/else/for/while/do/switch/break/goto這些幼兒園孩子能理解的作業(yè)句子上。如果必須的話，估計十年后，你還是站著不動的，別人都是5萬，你要努力爭取5萬。

C語言二級考試有多難？

我參加過全國計算機二級C語言考試和省計算機二級C語言考試。比較二者，我發(fā)現(xiàn)與省計算機二級C語言考試相比，國家二級C語言考試更簡單。

大學(xué)英語二級考試畢竟要面向全國考生，全國各省的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)校教學(xué)條件都不一樣?？傊?，各種差異是不同的。CET-2必須考慮到水平參差不齊的情況，所以問題相對簡單。

雖然國家二級比較簡單，但是為了區(qū)分，不是所有的題目都簡單，一定有一些題目比較難。但一般來說，全國計算機二級C語言考試更傾向于基礎(chǔ)，考生只要選擇好教材，基礎(chǔ)學(xué)得透徹，一般來說，筆試是沒問題的。不過，除了筆試，還有電腦考試，有點麻煩，也是很多考生害怕的一個環(huán)節(jié)。

我們都知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)C語言時，大部分時間是在教室里聽老師講，只有一小部分時間是在機房里寫代碼。這就造成了一種局面，也許考生在筆試中沒有問題，到了電腦前就會緊張，寫代碼不順暢，當(dāng)代碼寫錯運行時，他們會更加不知所措。因此，在學(xué)習(xí)C語言時，我們必須增加在計算機上練習(xí)代碼的機會。除了課程規(guī)定的電腦練習(xí)時間外，一定要為自己的電腦練習(xí)留出時間。我寫了一些C語言學(xué)習(xí)的文章，在官方帳戶上分享C語言編程技術(shù)，供朋友們參考。

從事C開發(fā)多年的人，回頭看譚浩強的那本《C程序設(shè)計》是什么感覺？

這本書只能說是一本畸形的數(shù)學(xué)書，也就是說，它不允許人們編寫可運行的程序。整本書沒有完整的程序示例，沒有提到如何將程序段轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行程序，也沒有提到接口編程。不管怎樣，這本書的目的是讓你覺得編程很無聊。扼殺初學(xué)者的興趣是這本書最大的社會貢獻。

譚浩強的《C程序設(shè)計》，為什么現(xiàn)在國內(nèi)各大高校還再用它當(dāng)做教材使用？

譚浩強的“C編程”早在上世紀(jì)90年代我開始學(xué)習(xí)編程時就被使用了。我想在上世紀(jì)90年代，它是一本全面而詳細的教材，介紹了C語言的知識點。當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)到了數(shù)字化、智能化的時代，很多教材編寫者都在這個教材的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此，首先我要感謝譚浩強教授我們能夠站在巨人的肩膀上，實現(xiàn)我們的理念。

當(dāng)然，譚教授的教材仍然是經(jīng)典和全面的，這也是為什么大學(xué)仍然使用它們的原因之一。我也是一個教材和實驗的開發(fā)者。目前，C語言課程和實驗的開發(fā)主要結(jié)合芯片開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和工業(yè)軟件建模。C語言的廣泛應(yīng)用得益于芯片開發(fā)、嵌入式開發(fā)、智能傳感器、工業(yè)軟件建模等系統(tǒng)開發(fā)的興起。您可以查看tiobe軟件開發(fā)排名，C語言超過Java位居榜首。所以很多課程都是用C語言實現(xiàn)的，譚教授的教材非常經(jīng)典，這是第二個原因。

如前所述，隨著物聯(lián)網(wǎng)智慧城市逐步向社會滲透和制造業(yè)的升級，各種工業(yè)軟件都需要C語言，廣大制造技術(shù)人員迫不及待地學(xué)習(xí)一門語言來應(yīng)對硬件。那么譚教授的C語言教科書對于制造技術(shù)人員來說是一個很好的選擇。

學(xué)C語言的時候能夠看得懂代碼，但是自己寫就費勁，要么寫出來就會有這樣那樣的問題。請問我應(yīng)該怎么辦？

你好。非常感謝。

當(dāng)我們擅長某件事時，我們必須與它有深刻的聯(lián)系。這種聯(lián)系在許多書中被稱為“深層關(guān)系”。只要看一下C代碼的例子，那么這些知識只是通過大腦傳遞的，并沒有深層次的聯(lián)系。所以至少需要10萬個小時的反復(fù)練習(xí)才能成為一個。作為一個從事C和C開發(fā)10年的工程師，我仍然不敢說我已經(jīng)掌握了這些語言。因此，我們需要參與更多的項目，勤于實踐和使用，以導(dǎo)致最終的自由之手。

高級程序員通常有許多方法來解決同一個問題，并最終通過實踐找到最佳解決方案，然后將此解決方案內(nèi)化。當(dāng)他們需要相同或相似的解決方案時，可以在第一時間想到最快的方法，并在不斷的積累中產(chǎn)生大量的技能，甚至在職業(yè)生涯的中后期出版n本書。對于這些偉大的神，我們只能跪下。但這樣一個人的成功能被復(fù)制嗎？當(dāng)然，只要你勤于思考和總結(jié)，總有一天你會成為別人的上帝。所以從現(xiàn)在開始，多實踐，多思考，多總結(jié)。

小白入門學(xué)習(xí)C語言，應(yīng)該先看哪幾本書？

如果你真的是一個新手，我認為沒有什么書值得推薦。要問這個問題，我們應(yīng)該更多地關(guān)注如何學(xué)習(xí)，而不是哪本書。

現(xiàn)在任何一本書估計都有幾百頁，非常厚。即使你有足夠的耐心一點一點地啃，但你已經(jīng)很久沒有學(xué)完了。大多數(shù)想學(xué)習(xí)C語言的新手在這里都不鼓勵。

C語言只是一個工具，最重要的是先學(xué)會使用它。對其原理的深入理解要在更全面的認識之后進行。就像電腦一樣，使用起來非常愉快，但是如果我一開始給你一本書，讓你知道一點，然后按照電腦原理，怎么啟動，怎么登錄，怎么用鼠標(biāo)，就不那么愉快了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源很多，只需查找信息，就可以知道如何構(gòu)建自己的編程環(huán)境，編寫一些簡單的程序。如果你能看到自己的程序運行并產(chǎn)生結(jié)果，你就會有成就感并繼續(xù)學(xué)習(xí)，對嗎。

只有當(dāng)你覺得C語言就是這樣，或者當(dāng)你打算進一步學(xué)習(xí)時，你才能開始學(xué)習(xí)C語言的細節(jié)。這樣你就可以理解為什么C語言是這樣的，并且用你以前的實踐經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，這是最大的收獲。

至于選哪本書，太簡單了?，F(xiàn)在任何暢銷書都可以。幾乎是一樣的。