怎么教小朋友彈古箏？大家好，我是古箏老師。在我的學(xué)生中，最小的三歲半，最大的83歲。在教學(xué)生時(shí)，首先要讓孩子們知道樂譜、弦樂和節(jié)奏。！先有節(jié)奏地唱音樂，然后在相應(yīng)的音域里演奏。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)古箏時(shí)，他們

怎么教小朋友彈古箏？

大家好，我是古箏老師。在我的學(xué)生中，最小的三歲半，最大的83歲。在教學(xué)生時(shí)，首先要讓孩子們知道樂譜、弦樂和節(jié)奏。！先有節(jié)奏地唱音樂，然后在相應(yīng)的音域里演奏。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)古箏時(shí)，他們的手更柔軟，他們的形狀更漂亮。

作為一名教師，我們一定要耐心細(xì)致，慢慢地孩子會(huì)越來越好。每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)間。那時(shí)候，就是付出了很多努力，忍受了很多孤獨(dú)，不抱怨，不抱怨，只知道。當(dāng)我們將來談?wù)撍臅r(shí)候，甚至我們也會(huì)被它感動(dòng)。所謂光輝燦爛的歲月，不是以后，燦爛的日子，而是當(dāng)沒有人在意，你妄想的夢(mèng)想。孩子們，來吧

回答悟空書記的邀請(qǐng)

！學(xué)習(xí)古箏真的有捷徑嗎？具體情況如何？

避免不良習(xí)慣，第二次改變手形，掌握左右手協(xié)調(diào)非常重要。

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從簡(jiǎn)單到快速。把基本功彈好后，要想學(xué)點(diǎn)音樂，就要扎實(shí)地練習(xí)疊掛法

包括左手松壓捏弦的技巧。只有當(dāng)你熟練了，你才能練習(xí)演奏音樂。否則，你能說什么？

學(xué)習(xí)古箏真的有速成方法嗎，具體是怎樣的？

我不認(rèn)為我們應(yīng)該一起學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@兩種樂器有很大的區(qū)別。

琵琶是一種撥弦樂器。彈奏時(shí)，它豎直握住，左手按琴弦，右手五指彈奏。它的技術(shù)是所有民族樂器中最復(fù)雜、最困難的。它很難使用，但有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。如果你想把琵琶練好，你必須練習(xí)三年以上的基本功，然后才能標(biāo)準(zhǔn)化。即使你有很高的理解力，你也需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。因?yàn)橹阜ㄌ珡?fù)雜，你得長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能形成長(zhǎng)期記憶。只有這樣，才能為以后的音樂創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

雖然古箏也是一種彈撥樂器，但它的演奏技巧和感覺卻截然不同。古箏在難度上比琵琶容易得多?！扒张?，百日古箏”是古語。如果你把古箏練好一個(gè)月，你就可以彈了。這很容易開始。自?shī)首詷肥莻€(gè)不錯(cuò)的選擇。

以上給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較。從這一點(diǎn)上，你將有一個(gè)很好的選擇，根據(jù)自己的需要。如果你只是想增加一個(gè)人才，我建議你學(xué)習(xí)古箏。如果你還年輕，有大量的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，你可以嘗試學(xué)習(xí)琵琶在未來。

盡管許多樂器是相互聯(lián)系的，例如，如果你擅長(zhǎng)彈琵琶，那就和彈古箏一樣。但是如果你擅長(zhǎng)古箏，你可能就不能把琵琶彈好。我舉個(gè)例子。你應(yīng)該明白你是技術(shù)專家。魚和熊掌不能兼得。如果你找到自己的位置，我相信你會(huì)學(xué)好一件樂器。

以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如果您有不同意見，可以在評(píng)論區(qū)發(fā)表

那些激昂壯麗的歌曲，如王中山先生演唱的《打虎》，如果是袁莎先生演唱的，那種光環(huán)是缺乏的，因?yàn)檫@只是楊的作品，女孩不是天生的帶著那種壯麗的氣勢(shì)。當(dāng)然，這并不是對(duì)袁莎先生的不尊重，只是一個(gè)比喻。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展改變了許多樂器的演奏風(fēng)格，逐漸走向中立，觀念也在不斷變化。許多事情不再是針對(duì)性別的。無論是樂器還是其他愛好，這也是社會(huì)的進(jìn)步。

有人說琵琶和古箏不可以一起學(xué)，是真的嗎？本人其實(shí)很想一起學(xué)習(xí)的，是真的會(huì)互相影響嗎？

我的感覺是，上課要看孩子的資質(zhì)，不能一味地去報(bào)。我女兒學(xué)了五個(gè)多星期的古箏。為了給她學(xué)樂器，我特地給她報(bào)了一堂音樂理論課。專攻聲樂。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，老師看了看孩子的情況。老師認(rèn)為這不適合學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。要學(xué)古箏，孩子的手指不長(zhǎng)不細(xì)，八度音可能打不開。他越晚學(xué)習(xí)，就越努力。然后我去找小提琴老師，他是我父親的朋友，他也提出了這個(gè)建議。于是五周開始讓女兒學(xué)古箏。學(xué)古箏并不像你想的那么容易。剛開始學(xué)習(xí)的孩子需要練習(xí)指法，熟悉琴弦。對(duì)四五歲的孩子來說，他們聽不懂。父母應(yīng)該照做，糾正孩子的錯(cuò)誤。我女兒學(xué)古箏已經(jīng)六年了。頭三年，我跟著她學(xué)做筆記。我還指導(dǎo)她的孩子們練習(xí)。我非常重視她的基本技能?？傊?，學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。我們應(yīng)該有耐心，記住不要放棄，因?yàn)楹⒆觽儾幌雽W(xué)習(xí)。只有一家之主堅(jiān)持。此外，不建議在學(xué)習(xí)之初購(gòu)買樂器。我們應(yīng)該給孩子們半年的時(shí)間讓他們知道學(xué)習(xí)樂器有多難。半年后，我會(huì)和我的孩子們討論你想不想學(xué)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己做選擇。他們應(yīng)該認(rèn)為，將來學(xué)彈鋼琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要讓孩子明白。那孩子同意再買一件樂器。總之，學(xué)鋼琴的方法不是你想的那樣。父母必須付出代價(jià)并堅(jiān)持下去。