數(shù)據(jù)庫的標(biāo)識m和n有什么區(qū)別，不都是形容多的嗎？從表中從m到n取記錄一個(gè)表a有m條記錄，另一個(gè)表B有n條記錄。查詢select a.*，B.*from a，B將包含m*n條記錄這里m和n表示多條記錄，

數(shù)據(jù)庫的標(biāo)識m和n有什么區(qū)別，不都是形容多的嗎？

從表中從m到n取記錄

一個(gè)表a有m條記錄，另一個(gè)表B有n條記錄。查詢select a.*，B.*from a，B將包含m*n條記錄

這里m和n表示多條記錄，但含義不同。我不知道你要問什么問題？

m和n有什么區(qū)別？

m]m和n都是鼻音。當(dāng)[M]發(fā)音時(shí)，嘴唇閉合。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住牙齦，嘴巴半張著。發(fā)送[em]和[en]時(shí)注意舌頭的位置和嘴唇的開閉，使用鼻音

ER圖是數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計(jì)的基本方法之一，主要用來描述數(shù)據(jù)庫中涉及的實(shí)體以及實(shí)體之間的關(guān)系。實(shí)體之間的關(guān)系通常包括：1對1（1:1）、1對多（1:m）、多對1（m:1）、多對多（m:n）等，例如有兩個(gè)簡單的實(shí)體，即單位和員工，它們的關(guān)系是1:m，一個(gè)單位可以有多個(gè)員工；另一個(gè)例子是兩個(gè)實(shí)體，即學(xué)生和書籍，它們的關(guān)系是1:mm:n，這樣就形成了學(xué)生借書的中間表。因此，一本書可以被多個(gè)人借，一個(gè)人可以借多本書。請自己檢查另一個(gè)教程。順便說一句，許多人做數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)，以創(chuàng)建一個(gè)字段，無論他們想在哪里。他們不做概念設(shè)計(jì)。這種數(shù)據(jù)庫的生命周期很短，維護(hù)起來非常困難。學(xué)好基礎(chǔ)知識很重要！