考后反思有用嗎？萬(wàn)事開(kāi)頭準(zhǔn)備，中間行動(dòng)，最后總結(jié)。因此，學(xué)習(xí)離不開(kāi)這個(gè)過(guò)程，尤其是考試。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)這段時(shí)間所學(xué)的東西毫無(wú)頭緒。我只能用考試來(lái)考試。考試不是目的，而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的形式和方

考后反思有用嗎？

萬(wàn)事開(kāi)頭準(zhǔn)備，中間行動(dòng)，最后總結(jié)。因此，學(xué)習(xí)離不開(kāi)這個(gè)過(guò)程，尤其是考試。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)這段時(shí)間所學(xué)的東西毫無(wú)頭緒。我只能用考試來(lái)考試?？荚嚥皇悄康模菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的形式和方式，目的是掌握知識(shí)。

考試之后，應(yīng)該有一個(gè)反思，這是非常重要的。你掌握了什么？到什么程度？不確定什么？我們?cè)鯓硬拍芸朔o張、粗心和失??？經(jīng)過(guò)分析判斷，我們對(duì)下一步的學(xué)習(xí)就有了明確的目標(biāo)。只有學(xué)好了，才能更好地掌握我們所知道的知識(shí)，才能征服我們所不知道的知識(shí)。學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵是理解我們不知道的知識(shí)，找出差距，彌補(bǔ)短板，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

父母是孩子的第一任老師和終身老師。因此，家長(zhǎng)考后的反思也非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校了解學(xué)生的情況。比如孩子這次考試成績(jī)不是很好，可能是疏忽大意造成的。特別是某某的科目有點(diǎn)落后，可以教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。從少兒論文來(lái)看，他們的專(zhuān)業(yè)成績(jī)與上次相比還不夠好，沒(méi)有退步和進(jìn)步。希望孩子們繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也感謝老師們的培訓(xùn)。我們的家長(zhǎng)會(huì)全力支持和配合老師

！通過(guò)學(xué)校、學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的共同努力，掌握每次考試后的反思，抓住學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，抓準(zhǔn)鼻子，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)有飛躍性的提高。

只有考完之后，我們才能做一個(gè)透徹的分析，找出差距，彌補(bǔ)不足，才能對(duì)正在發(fā)生的事情有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，有的可以放手，完成閉環(huán)教育的過(guò)程。只有這樣，教育才能真正到位。

如何提高英語(yǔ)閱讀能力，看書(shū)有用嗎？

您想如何提高閱讀能力？

但是閱讀的方式是非常重要的?，F(xiàn)在人們幾乎只讀過(guò)一次英語(yǔ)，不再讀了。它真的不是很有用。記住，我們讀的不是我們的母語(yǔ)。練習(xí)英語(yǔ)閱讀不同于漢語(yǔ)閱讀。

首先是目的不同。我們可能讀中文書(shū)只是為了理解故事的內(nèi)容。說(shuō)白了，我們來(lái)看看。更重要的是，閱讀中文沒(méi)有障礙。你讀起來(lái)很流暢。

但是讀英語(yǔ)不是讀故事，而是學(xué)習(xí)語(yǔ)言。除非你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，否則你不能像讀中文一樣讀英語(yǔ)。語(yǔ)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生。我們中國(guó)人說(shuō)：一生二熟。閱讀英語(yǔ)的目的是為了兩次熟悉它。因此，如果你想學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，你必須多讀書(shū)。當(dāng)我說(shuō)多讀的時(shí)候，我指的不是閱讀總量，而是精讀的提高。不是讀很多篇文章，每篇文章只讀一次，而是讀很多篇文章很多次，更直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)，一篇文章應(yīng)該讀很多次，只有這樣我們才能熟悉兩次。一門(mén)外語(yǔ)不熟悉兩遍是學(xué)不好的。因此，學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要精讀。除了閱讀，你還應(yīng)該聽(tīng)你所學(xué)的文章，最后大聲朗讀。只有這樣你才能真正認(rèn)識(shí)到什么是閱讀能力。你就像在讀中文，沉浸在閱讀的快樂(lè)中。

如果你不這樣做，那就是你閱讀時(shí)發(fā)生的事情?？茨男┰~是熟悉的，但哪些詞卻記不住在哪里學(xué)，什么意思。每次你讀的時(shí)候，你都得查字典。查一篇文章的字眼，再讀一遍，扔掉，不做，你的勞動(dòng)就白費(fèi)了，下次你還做，繼續(xù)查，繼續(xù)不知道，繼續(xù)扔。去吧，不

本人高三，每天睡覺(jué)之前在猿題庫(kù)上刷題，堅(jiān)持了半年，現(xiàn)在一直沒(méi)進(jìn)步了，之前有，現(xiàn)在繼續(xù)還有意義嗎？

我只能說(shuō)你被騙了，但你不能說(shuō)被騙一點(diǎn)用都沒(méi)有，但對(duì)99%的學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用

只要任何一個(gè)學(xué)生能跟上老師的步伐，學(xué)會(huì)教書(shū)，得到一個(gè)老的也沒(méi)問(wèn)題。你認(rèn)為老師有多少年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校每年花多少精力在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上？但大多數(shù)學(xué)生都被各種各樣的培訓(xùn)廣告所欺騙。普通學(xué)生沒(méi)有捷徑。

還有半年。跟上老師的步伐是你的正確選擇

另外，網(wǎng)上那些培訓(xùn)廣告都是為了賺錢(qián)。他們太夸張了。他們?cè)谟夼?/p>

如何高效培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和提高識(shí)字量？

孩子們?cè)皆琊B(yǎng)成閱讀習(xí)慣越好?，F(xiàn)在幾點(diǎn)早？從孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)開(kāi)始。孩子出生前的聽(tīng)覺(jué)感知，已經(jīng)能夠接受外界的聲音。讓孩子們先聽(tīng)后讀，然后再開(kāi)口說(shuō)話(huà)。每天，母親和孩子都有固定的時(shí)間讀故事給孩子聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒。從聽(tīng)、讀到點(diǎn)讀，母親開(kāi)始給孩子點(diǎn)字。我們可以聽(tīng)到聲音，看到形狀。然后，用媽媽的手，讓孩子的手能讀，讓孩子的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)同時(shí)參與其中，培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的參與興趣。以后，讓孩子們自己讀。孩子會(huì)說(shuō)話(huà)后，讓孩子讀圖畫(huà)書(shū)故事。當(dāng)孩子達(dá)到熟練程度時(shí)。讓孩子們講和復(fù)述。只要孩子們能從聽(tīng)和讀開(kāi)始，順利地完成點(diǎn)讀到背誦、復(fù)述和敘述的過(guò)渡，他們就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。而且在閱讀的過(guò)程中可以很快的理解很多單詞。