孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎?！币庠陉U明什么？孔子說：人不知而不怒，不是君子嗎？它旨在闡明一個人的道德修養(yǎng)和精神狀態(tài)。在這句名言中，有一個關(guān)鍵詞“知道，知道”：知道，知道，明白，明白。如果你不知

孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎?！币庠陉U明什么？

孔子說：人不知而不怒，不是君子嗎？它旨在闡明一個人的道德修養(yǎng)和精神狀態(tài)。在這句名言中，有一個關(guān)鍵詞“知道，知道”：知道，知道，明白，明白。如果你不知道，你不必恨。

人不知而不慍讀音？

[人們不知道但不要生氣，不是紳士

[發(fā)音]Rén BùzhīR Búyùn，Búy?Jūn Zǐhū？

[來源]它來自《論語》第一章，孔子在其中說：“邊學(xué)邊學(xué)不是真的嗎？有朋自遠方來真是一件高興的事？不是一個不知道卻不生氣的紳士嗎？”

人們不理解（我）和（我）不要生氣。他們不是有道德修養(yǎng)嗎？

人不知而不慍，而什么意思？

人們不知道，但不要生氣。不知道但不生氣的不是紳士嗎？解說：人們不理解你，但你并不生氣。你不是個紳士嗎？在古代漢語中，它相當(dāng)于“知識”和“智慧”。比如孔子的名言“知即知，不知即不知”。它也是“知道”。最后的“知”就是智慧和智慧?！叭瞬恢慌钡闹R可以說是“知”或“智”。

人不知而不慍的而是什么意思？溫故而知新的而是什么意思？博學(xué)而篤志的而是什么意思？

人們不知道，但不要生氣。意思是別人不認識我，但我不生氣。意思是連詞，表示轉(zhuǎn)折點，但是。

回顧過去，學(xué)習(xí)新方法：回顧你所學(xué)到的知識，從中你可以獲得新的見解和經(jīng)驗?！薄癊r”是連詞的意思，表示進行中，因此，和。

博學(xué)和敬業(yè)意味著：博學(xué)和堅定。”“Er”的意思是連詞，意思是平行，和。

人不知而不慍中慍的意思？

人們不知道但不生悶氣的“悶悶不樂”的定義：生氣，生氣。

孔子說：“人不懂我，不是真的，但我不生氣?！?？有朋自遠方來真是一件高興的事？不是一個不知道卻不生氣的紳士嗎？”

這是《論語》第一章的第一章，也是我們初中課本上的一篇課文。然而，傳統(tǒng)的解釋令人費解。

傳統(tǒng)的解釋是孔子說：“勤學(xué)勤練不是很愉快嗎？有朋自遠方來，不是一種樂趣嗎？如果人們不理解我，我就不會怨恨或生氣。我不也是個紳士嗎？”

孔子的這三句話在邏輯上是相關(guān)的，而傳統(tǒng)的解釋把它們分成了三個不相關(guān)的句子。先是學(xué)習(xí)，然后突然跳到朋友，最后是紳士。不是很突兀嗎？

而且，第一句話“邊學(xué)邊學(xué)”的傳統(tǒng)解釋更成問題。如果你告訴一個中學(xué)生，在學(xué)校學(xué)到新知識后，回家每兩天再做300個練習(xí)是一件非常開心的事情。估計他會抽你。因此，這種解釋是違背常理的，孔子作為一個腳踏實地的教育家，不會說這種不合理的話。

正確的解釋應(yīng)該是：孔子（對弟子）說：如果你不時學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，你也可以（對新生）說話嗎？有錢人遠道而來不是一種樂趣嗎？那人不是一個既不聰明又不生氣的紳士嗎？

統(tǒng)一解釋的主要問題在于對三個關(guān)鍵詞的誤讀，即把“說”理解為可互換的“悅”，把“鵬”理解為“友”，把“知”理解為“知”。我們應(yīng)該從甲骨文的角度來正確解讀這三個字，并結(jié)合孔子的人生觀和教育哲學(xué)來理解《學(xué)兒》第一章中的這三句話。

詳見我的頭條文章：《論語》第一句你真的聽懂了嗎？更多關(guān)于孔子和《論語》，歡迎關(guān)注我@大灣區(qū)老程，讓我們交流！