不會(huì)拼音不會(huì)拼音怎怎么打字？我不是專業(yè)的電腦打字員或電腦打字員。我只是在業(yè)余時(shí)間讀標(biāo)題和寫文章。我會(huì)不會(huì)拼音無關(guān)緊要。筆跡很棒。我喜歡寫什么就寫什么。我能寫得很快，把答案寫完。中國什么時(shí)候才有拼音字母

不會(huì)拼音不會(huì)拼音怎怎么打字？

我不是專業(yè)的電腦打字員或電腦打字員。我只是在業(yè)余時(shí)間讀標(biāo)題和寫文章。我會(huì)不會(huì)拼音無關(guān)緊要。筆跡很棒。我喜歡寫什么就寫什么。我能寫得很快，把答案寫完。

中國什么時(shí)候才有拼音字母？如果古時(shí)候沒有拼音那么怎么認(rèn)字的？

漢語拼音的歷史可以追溯到明代。當(dāng)時(shí)，還沒有標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音方案。明朝后期，人們開始使用兩個(gè)常用的漢字進(jìn)行反切或直接拼寫。漢語拼音的建議是1906朱文雄的江蘇新字母，1908的劉夢陽漢語拼音詞典，1926的普通話羅馬字，1931的拉丁漢字，為漢語拼音的制定打下了基礎(chǔ)。

周有光，中國著名語言學(xué)家，是漢語拼音的主要?jiǎng)?chuàng)造者。他從上世紀(jì)50年代開始編輯漢語拼音詞匯，被譽(yù)為“漢語拼音之父”。這項(xiàng)計(jì)劃于1958年2月11日由全國人民代表大會(huì)批準(zhǔn)。1982年，它成為國際標(biāo)準(zhǔn)。

今年上小學(xué)，有沒有必要先讓孩子學(xué)拼音？

在教育部編寫的教材中，拼音教學(xué)趨于弱化。然而，在低年級的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一些補(bǔ)過拼音的學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較放松。在一年級的第一學(xué)期，他們可以很快建立起自信，走在班級的上游。

如果孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不補(bǔ)也可以。我有一個(gè)侄女和孫女從來沒有上過幼兒園，她的父母也不會(huì)教書。她委托我和她一起學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。她白手起家學(xué)拼音，學(xué)拼音時(shí)讀得更多。除了課本，她還看了很多課外拼音書。熟能生巧，她把拼音學(xué)得很好。由此可見，不補(bǔ)也可以，但在學(xué)習(xí)拼音的這個(gè)階段，家長要多掏錢，跟他們一起讀書，一起練習(xí)。

因此，您的問題應(yīng)該根據(jù)自己的情況來考慮。如果你有教書的能力，你就無法彌補(bǔ)。如果怕麻煩，可以找信譽(yù)好的單位或老師提前彌補(bǔ)。

幼兒園到底要不要學(xué)拼音？

幼兒園不要求孩子學(xué)拼音，但有些幼兒園盡量提前上小學(xué)

！我建議不要學(xué)習(xí)，讓孩子一個(gè)人快樂、輕松、沒有壓力地度過美好的時(shí)光，在心中渴望學(xué)習(xí)和好

！提前學(xué)習(xí)不一定和小學(xué)老師的方法一樣。很難再學(xué)習(xí)和改正

！如果孩子們不能單獨(dú)學(xué)習(xí)，他們將來會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣，不能嘗試

！進(jìn)入小學(xué)，我能學(xué)好拼音。我不需要提前擔(dān)心

孩子拼讀不會(huì)，拼音怎樣學(xué)得更好？

感謝您的邀請。拼音是小學(xué)一年級的重點(diǎn)。多讀拼音，誰能把音節(jié)當(dāng)成一個(gè)整體來讀，多買些拼音卡教孩子們怎么拼