我兒子今年6歲，有必要現(xiàn)在開始學習少兒編程嗎？會不會有什么負面影響？謝謝你的邀請！我不懂編程，但我已經(jīng)教了30多年了，我仍然有一些教育經(jīng)驗。家庭教育必須遵循一個原則：學校課程之外的學習應該以孩子是否喜

我兒子今年6歲，有必要現(xiàn)在開始學習少兒編程嗎？會不會有什么負面影響？

謝謝你的邀請

！我不懂編程，但我已經(jīng)教了30多年了，我仍然有一些教育經(jīng)驗。

家庭教育必須遵循一個原則：學校課程之外的學習應該以孩子是否喜歡來衡量。否則，就會使孩子叛逆，這對學校教育極為不利，還會丟西瓜撿芝麻。

您的孩子六歲了。應該說，他正處于對一切都好奇的年齡。他不能正確判斷他是否喜歡它。因此，爸爸說他不會反對讓他學習。

我覺得在他不一定反對的時候，他學習是可以的，學習效果應該很好。就像一張白紙上的第一個字，請說清楚。

如果小學三年級以后（三年級是小學的分水嶺，前兩年的學習都是機械記憶，然后需要思考和分析），影響學習成績，就要問孩子們喜不喜歡。

現(xiàn)在我們可以得出一個結論：在三年級之前，我們不能征求孩子們的意見。我們所學的東西對孩子的學校學習影響不大。在三年級，我們需要征求孩子們的意見。