英語(yǔ)單詞課有什么辦法可以更有趣？為了使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，提高教學(xué)效果，教師在運(yùn)用幽默時(shí)，要做到言行一致。有時(shí)他們需要嚴(yán)肅，有時(shí)他們需要生動(dòng)，他們應(yīng)該像演員一樣學(xué)習(xí)某些演技。在教學(xué)中，最好根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行幽

英語(yǔ)單詞課有什么辦法可以更有趣？

為了使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，提高教學(xué)效果，教師在運(yùn)用幽默時(shí)，要做到言行一致。有時(shí)他們需要嚴(yán)肅，有時(shí)他們需要生動(dòng)，他們應(yīng)該像演員一樣學(xué)習(xí)某些演技。在教學(xué)中，最好根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行幽默。幽默具有寓教于樂(lè)的功能。相聲小品之所以受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗晒Φ剡\(yùn)用了幽默的形式。它能使人發(fā)笑，得到教育和啟迪。在教學(xué)中，幽默的成功運(yùn)用將達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。保護(hù)學(xué)生的自尊，培養(yǎng)學(xué)生的情感，在課堂教學(xué)中，我們會(huì)遇到一些突發(fā)事件，如學(xué)生調(diào)皮、答錯(cuò)問(wèn)題等。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要持寬容的態(tài)度，用幽默的教學(xué)技巧化解矛盾，不犧牲或傷害學(xué)生的自尊。對(duì)于驕傲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，善意和委婉的幽默可以讓他們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。對(duì)于一些“調(diào)皮”不守紀(jì)律的學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏幽默感的老師往往采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，容易激化師生矛盾，形成對(duì)立。解決學(xué)生錯(cuò)誤的方法很多，其中幽默的方法更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，也容易被學(xué)生理解和接受。如果我們一味地批評(píng)學(xué)生，不僅會(huì)傷害他們的心靈，還會(huì)傷害他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。如果選擇幽默語(yǔ)言進(jìn)行幽默批評(píng)，既能保護(hù)學(xué)生的自尊，又能使學(xué)生享受輕松愉快的情感體驗(yàn)，從而擺脫刻苦學(xué)習(xí)的煩惱，進(jìn)入快樂(lè)學(xué)習(xí)的境界。一個(gè)好的英語(yǔ)教師的幽默不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種人格魅力，它能有效地提高學(xué)生的素質(zhì)。幽默還可以給人一種輕松的感覺(jué)，可以開(kāi)闊人的智慧，提高思維能力，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，從意識(shí)上，讓學(xué)生感受到“這堂課過(guò)得真快，真有趣”，從而提高教學(xué)效果?？傊?，作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，適當(dāng)運(yùn)用幽默，營(yíng)造愉快和諧的課堂氣氛，或者運(yùn)用生動(dòng)幽默的教學(xué)方法，使教學(xué)生動(dòng)、動(dòng)靜、充滿(mǎn)歡樂(lè)，會(huì)使學(xué)生注意力集中、情緒高漲，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生濃厚的興趣同時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)力無(wú)限。這樣既有利于營(yíng)造和諧的教學(xué)情境，調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系，又有利于在和諧的狀態(tài)下順利完成課堂教學(xué)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓我們的老師和同事有更多的幽默感，給學(xué)生更多的幽默感，讓我們的英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)幽默魅力！