什么是數(shù)據(jù)可視化？數(shù)據(jù)可視化被許多學(xué)科視為視覺(jué)傳達(dá)的現(xiàn)代等價(jià)物。它包括創(chuàng)建和研究數(shù)據(jù)的可視化表示。為了清晰有效地傳遞信息，數(shù)據(jù)可視化采用了統(tǒng)計(jì)圖形、圖表、信息圖形等工具。數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)可以用點(diǎn)、線(xiàn)或條進(jìn)行編

什么是數(shù)據(jù)可視化？

數(shù)據(jù)可視化被許多學(xué)科視為視覺(jué)傳達(dá)的現(xiàn)代等價(jià)物。它包括創(chuàng)建和研究數(shù)據(jù)的可視化表示。為了清晰有效地傳遞信息，數(shù)據(jù)可視化采用了統(tǒng)計(jì)圖形、圖表、信息圖形等工具。數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)可以用點(diǎn)、線(xiàn)或條進(jìn)行編碼，以直觀地傳遞定量信息。有效的可視化幫助用戶(hù)分析和推斷數(shù)據(jù)和證據(jù)。它使復(fù)雜數(shù)據(jù)更易于訪(fǎng)問(wèn)、理解和使用。用戶(hù)可能有特定的分析任務(wù)，例如比較或理解因果關(guān)系。圖形的設(shè)計(jì)原則（即顯示比較或顯示因果關(guān)系）遵循該任務(wù)。表格通常用于用戶(hù)查找特定度量的位置，而各種類(lèi)型的圖表用于顯示數(shù)據(jù)中一個(gè)或多個(gè)變量的模式或關(guān)系。

數(shù)據(jù)可視化不僅是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。有人認(rèn)為它是描述性統(tǒng)計(jì)的一個(gè)分支，也有人認(rèn)為它是一種植根于理論的發(fā)展工具。互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量的增加和環(huán)境中傳感器數(shù)量的增加被稱(chēng)為“大數(shù)據(jù)”或物聯(lián)網(wǎng)。這些數(shù)據(jù)的處理、分析和交流給數(shù)據(jù)可視化帶來(lái)了道德和分析上的挑戰(zhàn)。被稱(chēng)為數(shù)據(jù)科學(xué)家的數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐者有助于應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。

數(shù)據(jù)可視化與信息圖形、信息可視化、科學(xué)可視化、探索性數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖形密切相關(guān)。自2000年以來(lái)，數(shù)據(jù)可視化已經(jīng)成為科學(xué)與信息可視化相結(jié)合的一個(gè)活躍的研究、教學(xué)和開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。有學(xué)者認(rèn)為，數(shù)據(jù)可視化的理想狀態(tài)不僅是傳達(dá)清晰，更是激發(fā)受眾的參與和關(guān)注。

如何成為一名大數(shù)據(jù)可視化工程師或者數(shù)據(jù)可視化分析師呢？

數(shù)據(jù)可視化實(shí)際上是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)科，涉及設(shè)計(jì)、圖形學(xué)、數(shù)據(jù)處理與挖掘分析、人機(jī)交互等學(xué)科知識(shí)和技術(shù)。

然而，數(shù)據(jù)可視化確實(shí)已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)時(shí)代的重要工具。沒(méi)有數(shù)據(jù)可視化，它只會(huì)淹沒(méi)在數(shù)據(jù)洪流中，無(wú)法做出更好的決策。

根據(jù)研究，人腦對(duì)圖像信息的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)文本的感知。人腦90%的信息直接來(lái)自圖像。

總之，數(shù)據(jù)可視化可以使冷數(shù)據(jù)移動(dòng)，使人們對(duì)海量數(shù)據(jù)的含義一目了然。