九九乘法口訣表，小孩子學(xué)習(xí)是橫著念背誦好還是豎著念背誦好？我是一名小學(xué)教師。我今年上二年級(jí)。讓我談?wù)劤朔ū?。水平背誦還是垂直背誦更好。我建議的是水平背誦。原因是孩子們一步一步地學(xué)習(xí)乘法公式。每天學(xué)習(xí)一

九九乘法口訣表，小孩子學(xué)習(xí)是橫著念背誦好還是豎著念背誦好？

我是一名小學(xué)教師。我今年上二年級(jí)。讓我談?wù)劤朔ū怼?/p>

水平背誦還是垂直背誦更好。我建議的是水平背誦。

原因是孩子們一步一步地學(xué)習(xí)乘法公式。每天學(xué)習(xí)一個(gè)公式。例如，公式“8”。在學(xué)習(xí)中，從一只八條腿的螃蟹開(kāi)始，逐步推導(dǎo)出“8”的乘法公式。學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)地背誦所有的公式。這張表只是一個(gè)摘要。我認(rèn)為最好按照孩子們第一次背誦的順序背誦。

不懂以上圖片的家長(zhǎng)可以給我發(fā)一封私信，我會(huì)解釋的。我想很多人都能看到。沒(méi)有解釋。我希望我的回答能幫助你。如果您有不同意見(jiàn)，可以留言，我們可以互相交流討論。

難道只有中國(guó)用九九乘法表嗎？

當(dāng)然，不僅僅是中國(guó)。此表格沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)利權(quán)。它可以被任何國(guó)家或個(gè)人使用。

為什么一些英語(yǔ)國(guó)家不能很好地使用它？一個(gè)原因是因?yàn)榛A(chǔ)教育，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，所以我們不一一表達(dá)。另一個(gè)原因是因?yàn)檎Z(yǔ)言。我們大多數(shù)的數(shù)字是單音節(jié)的，而英語(yǔ)是復(fù)調(diào)的。例如，7*8=56，我們背誦“7856”，這使英語(yǔ)變得麻木。”色溫，愛(ài)特兒，這不是一個(gè)“鐵盒子”。

但是，沒(méi)有必要嘲笑別人。英國(guó)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)家比中國(guó)的數(shù)學(xué)家多，他們獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和成就。計(jì)算機(jī)是英國(guó)人發(fā)明的，所以我們還有很長(zhǎng)的路要走。

如何讓孩子快速理解并背誦乘法口訣表？

乘法表是大是小。比如4936，把無(wú)名指從左向右彎曲，左邊有三個(gè)手指，即第十個(gè)手指是3；右邊有六個(gè)手指，即第六個(gè)手指是6，即36。左手和右手的手指分別代表一個(gè)數(shù)字，然后將其相乘。兩個(gè)數(shù)字的手指互相接觸。同時(shí)，水平線(xiàn)以下的手指數(shù)代表十位數(shù)字；水平線(xiàn)以上兩只手的手指相乘，數(shù)字加上下面手指數(shù)的十倍即為最終結(jié)果。讓我們看看下面的數(shù)字

例如，六或八是多少？水平線(xiàn)上兩手分別是四指和兩指，表示兩手四得八（數(shù)字）；下面四指，表示四十（十指四），加起來(lái)就是四十八。6848

此方法有一些局限性，但對(duì)于6到10之間的大數(shù)乘法，速度很快。

其他靠分解背杠，一天或幾天背固定行或列，利用艾賓豪斯曲線(xiàn)來(lái)加強(qiáng)和鞏固記憶。

另一種方法是依靠專(zhuān)業(yè)的記憶方法，如關(guān)聯(lián)、堆積和串接。但對(duì)于二年級(jí)以下的孩子來(lái)說(shuō)，最好依靠重復(fù)的機(jī)械記憶！但是如果你有機(jī)會(huì)的話(huà)，你可以有一個(gè)

！關(guān)注人妖尿頭條，更多的記憶技能等著你

您覺(jué)得印度乘法口訣與我國(guó)的傳統(tǒng)九九乘法表相比，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)差呢？

你一定從未參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，所以你對(duì)這種快速計(jì)算方法不太了解。其實(shí)，十余乘十余的速算方法在國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中是非常普遍的。常用的計(jì)算方法有：45×11=4（45）5=495，67×11=6（67）7=737，15的平方，如25×25=（2×3）25=625，75×75=（7×8）25=5625等。！對(duì)于普通乘法運(yùn)算，99乘法表是基礎(chǔ)。所有的復(fù)數(shù)乘法運(yùn)算都可以歸結(jié)為99乘法表。沒(méi)有必要在這個(gè)基礎(chǔ)上擴(kuò)大。因此，對(duì)于中國(guó)的普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)99乘法表是可以的。只有那些需要快速計(jì)算的人才能使用那些簡(jiǎn)單的算法。不必?cái)U(kuò)充19×19乘法表，反而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從只需背誦45個(gè)精練公式到背誦190個(gè)精練公式。而且，11×11之后的乘法精髓公式不再像99乘法表那樣朗朗上口，增加了學(xué)習(xí)難度。對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，有得有失。

最后，請(qǐng)對(duì)中國(guó)的教育有信心。印度對(duì)那些能寫(xiě)自己名字的人不識(shí)字。印度有將近40%的文盲。你為什么要為印度的快速計(jì)算公式而煩惱呢。