C語(yǔ)言中，能用_crol_來實(shí)現(xiàn)‘?dāng)?shù)組’循環(huán)左移嗎？數(shù)組循環(huán)只能用循環(huán)語(yǔ)句，這個(gè)函數(shù)是把二進(jìn)制的每一位移動(dòng)一個(gè)數(shù)，左移的最高位置將被填充到最低位置（int i=0I<mi）m是loop=“”{=”

C語(yǔ)言中，能用_crol_來實(shí)現(xiàn)‘?dāng)?shù)組’循環(huán)左移嗎？

數(shù)組循環(huán)只能用循環(huán)語(yǔ)句，這個(gè)函數(shù)是把二進(jìn)制的每一位移動(dòng)一個(gè)數(shù)，左移的最高位置將被填充到最低位置

（int i=0I<mi）m是loop=“”{=”“B=”a[0]“的左移數(shù)，對(duì)于（int=”“J=”0j<n-1j）“n是數(shù)組元素的個(gè)數(shù)=”“a[J]=”a[J 1]“}=”a[n]=“B”這就差不多了。注意，B和array的類型應(yīng)該是相同的。我沒有調(diào)試它。你自己試試=“”>

學(xué)習(xí)C語(yǔ)言對(duì)學(xué)習(xí)Java肯定有幫助，因?yàn)镃語(yǔ)言的許多概念和思想是相互聯(lián)系的。為什么一個(gè)人很容易掌握一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言?，F(xiàn)在很多Java程序員，大部分都上過本科，所以大學(xué)里的一門課程是C語(yǔ)言，是譚浩強(qiáng)先生寫的。

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不學(xué)C語(yǔ)言的主要原因是花了很多時(shí)間，時(shí)間太長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)不賺錢，時(shí)間太短，學(xué)生消化，所以直接刪除了這門入門課。

C語(yǔ)言是面向進(jìn)程的，但最好使用它開始。它簡(jiǎn)潔明了，包含所有基本語(yǔ)法、各種條件、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)、指針和文件。開始很容易。Java是面向?qū)ο蟮摹Ｒ磺卸际俏矬w。C的基本語(yǔ)法、條件、循環(huán)和數(shù)組是相同的。函數(shù)變成方法，結(jié)構(gòu)變成集合，所以這對(duì)學(xué)習(xí)Java很有好處。java是高級(jí)語(yǔ)言，所以它也有它自己的特點(diǎn)：封裝、繼承和多態(tài)；如果你有C的基礎(chǔ)，你就有一定的編程能力和思維能力，學(xué)習(xí)任何其他語(yǔ)言都會(huì)容易得多；在面試和工作中，當(dāng)你使用C時(shí)，你不會(huì)感到難過，所以我總是這樣。認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從C開始

思想：可以定義兩個(gè)數(shù)組a和B，以及整數(shù)I，數(shù)組a用來存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)，數(shù)組B用來存儲(chǔ)移動(dòng)的數(shù)據(jù)。依次地，從a的第i位到結(jié)束位置的數(shù)字存儲(chǔ)在B中，然后從a的0位置到i位置的數(shù)字存儲(chǔ)在B中。最后的B是數(shù)組將i位循環(huán)向左移動(dòng)的最終結(jié)果。//參考代碼：#include<math。H>#包括<stdio。H>int main（）{int a[6]={1，2，3，4，5，6}，B[6]，I，Ji=2對(duì)于（J=0j<6j）{B[J]=a[（I J）%6]}對(duì)于（J=0j<6j）printf（%d”，a[J]）printf（“ ”），對(duì)于（J=0j<6j）printf（%d”，B[J]），返回0}/*輸出：1 2 3 4 5 63 4 5 6 1 2*/

~。首先，打開C語(yǔ)言項(xiàng)目，輸入如圖所示的代碼以創(chuàng)建int類型的數(shù)組。

2. 然后指定數(shù)組的大小，輸入如圖所示的代碼，設(shè)置數(shù)組來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。

3. 然后，在main函數(shù)中，創(chuàng)建int類型的變量I，并使用for語(yǔ)句輸入如圖所示的代碼。

4. 輸入如圖所示的代碼以在for語(yǔ)句中循環(huán)。在for語(yǔ)句中，使用printf語(yǔ)句。

5. 然后設(shè)置輸出類型，輸入如圖所示的代碼，并將其寫入output對(duì)象。

6. 然后單擊RunProgram查看數(shù)組的所有數(shù)據(jù)。