物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)哪個(gè)專業(yè)好？作為一名it從業(yè)者和教育家，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。首先，物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)是發(fā)展空間大的專業(yè)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和5g通信的帶動(dòng)下，物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域也將釋放出大量的人才需求，因此目前選

物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)哪個(gè)專業(yè)好？

作為一名it從業(yè)者和教育家，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)是發(fā)展空間大的專業(yè)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和5g通信的帶動(dòng)下，物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域也將釋放出大量的人才需求，因此目前選擇這兩個(gè)專業(yè)也將有廣闊的就業(yè)前景。

物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)兩個(gè)專業(yè)沒(méi)有好壞之分。學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)或大數(shù)據(jù)需要從自身的能力特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣愛(ài)好中進(jìn)行選擇。從知識(shí)架構(gòu)的角度看，物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)都是典型的交叉學(xué)科。物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)體系涉及設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用和安全六個(gè)部分，大數(shù)據(jù)涉及數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用。

雖然物聯(lián)網(wǎng)不是一個(gè)新的專業(yè)，但是目前物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。作為大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的重要應(yīng)用場(chǎng)景，物聯(lián)網(wǎng)逐漸增加了對(duì)大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)知識(shí)的解釋。從總體發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)與人工智能之間還有很多結(jié)合點(diǎn)，因此選擇物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生要想獲得更強(qiáng)的崗位競(jìng)爭(zhēng)力，就應(yīng)該重視人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)。

與物聯(lián)網(wǎng)相比，大數(shù)據(jù)專業(yè)平時(shí)更注重?cái)?shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生的工作大多集中在大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)運(yùn)維等領(lǐng)域。因此，大數(shù)據(jù)專業(yè)更注重“軟件開(kāi)發(fā)”，而物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)更注重軟硬件的結(jié)合。

事實(shí)上，在消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)并未得到充分體現(xiàn)，但在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)前景仍值得期待。