有哪些提供設(shè)計(jì)圖片素材的網(wǎng)站？哪些網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)？我毫不猶豫地向大家推薦優(yōu)舍網(wǎng)——Uisdc是Uisdc旗下的設(shè)計(jì)師在線(xiàn)輔導(dǎo)平臺(tái)每一堂課都是一個(gè)突破大家可以關(guān)注Uisdc和Uisdc的微博，向我

有哪些提供設(shè)計(jì)圖片素材的網(wǎng)站？

哪些網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)？

我毫不猶豫地向大家推薦優(yōu)舍網(wǎng)——Uisdc是Uisdc旗下的設(shè)計(jì)師在線(xiàn)輔導(dǎo)平臺(tái)

每一堂課都是一個(gè)突破

大家可以關(guān)注Uisdc和Uisdc的微博，向我們推薦最前沿的設(shè)計(jì)信息、設(shè)計(jì)案例和趨勢(shì)，供大家欣賞，每天思考和理解。這是我們作為一個(gè)設(shè)計(jì)需要保持的，我們要不斷的提高，欣賞最前沿的信息，不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們會(huì)有更多的想法，優(yōu)化設(shè)計(jì)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)抬頭設(shè)計(jì):校長(zhǎng)的畫(huà)面多還是老師學(xué)生的畫(huà)面多？

我們需要提高我們的能力，包括思維、視野和藝術(shù)感。讓我們與時(shí)俱進(jìn)，擁抱未來(lái)

??為一個(gè)曾經(jīng)的網(wǎng)站編輯負(fù)責(zé)任的告訴你，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中沒(méi)有“抬頭”這么一個(gè)術(shù)語(yǔ)。

你所說(shuō)的“抬頭”應(yīng)該是英文單詞“Title”。

Title 在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)中一般是指給網(wǎng)頁(yè)在 HMTL 上面所添加的頁(yè)面主題或頁(yè)面標(biāo)題，通過(guò)對(duì)于網(wǎng)站主頁(yè)、分頁(yè)以及內(nèi)容頁(yè)等設(shè)置的詞語(yǔ)，讓百度迅速和有重點(diǎn)的進(jìn)行頁(yè)面的抓取和收錄。

根據(jù)你所說(shuō)的“校長(zhǎng)畫(huà)面多還是老師學(xué)生畫(huà)面多”，感覺(jué)這是一個(gè)美工設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的頭部展示圖片和 Title 設(shè)置完全不搭邊。

我的個(gè)人意見(jiàn)是校長(zhǎng)要在主要位置有更多的展示，輔以少量的老師和學(xué)生。畢竟過(guò)多的展示校長(zhǎng)，不會(huì)有人有任何的異議；其次拍校長(zhǎng)的馬屁于無(wú)形（話(huà)說(shuō)那個(gè)人不愿意在一個(gè)主要的位置展示自己那？），讓你深藏功與名。最后校長(zhǎng)再不濟(jì)，他的知名度和影響力也是要高于老師和學(xué)生的。

作為一個(gè)前網(wǎng)站編輯，我有責(zé)任告訴你，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中沒(méi)有“抬頭”這個(gè)詞。

您所說(shuō)的“抬頭”應(yīng)該是英文單詞“title”。

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，標(biāo)題一般是指hmtl中添加到網(wǎng)頁(yè)中的頁(yè)面主題或頁(yè)面標(biāo)題。通過(guò)網(wǎng)站首頁(yè)、分頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)的文字設(shè)置，百度可以快速、重點(diǎn)地抓取和收集網(wǎng)頁(yè)。

根據(jù)您所說(shuō)的“校長(zhǎng)多圖片，師生多圖片”，我覺(jué)得這是藝術(shù)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的頭像上展示圖片，與標(biāo)題設(shè)置完全不符。

我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是，校長(zhǎng)應(yīng)該在主陣地上有更多的展示，輔之以少量的老師和學(xué)生。畢竟，如果你給校長(zhǎng)看得太多，沒(méi)人會(huì)反對(duì)的。其次，奉承校長(zhǎng)是無(wú)形的，讓你隱藏自己的功名。最后，不管校長(zhǎng)有多窮，他的知名度和影響力都高于師生。