中小學這九種常用教學方法，你最常用哪幾種，有何獨到見解？討論、演示、實踐、參觀、現(xiàn)場、指導很好。怎么提升教學能力？認真學習教材，組織教材，研究學生，根據(jù)學生的基本情況組織教學，因材施教，運用現(xiàn)代教學手

中小學這九種常用教學方法，你最常用哪幾種，有何獨到見解？

討論、演示、實踐、參觀、現(xiàn)場、指導很好。

怎么提升教學能力？

認真學習教材，組織教材，研究學生，根據(jù)學生的基本情況組織教學，因材施教，運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，不斷總結(jié)和反思教學，并不斷改進教學方法，以適應學生。

教師的教學能力有哪些？

我是一名企業(yè)培訓師，我個人認為培訓師也是一名教師，所以從培訓的角度來看，我對教師能力的認識是：

1。洞察力：體現(xiàn)在教學課程的深度和不同視角上

2。學習能力：在一個不斷變化的社會中，學習能力是非常重要的，快速而系統(tǒng)的學習是成功的關鍵。魅力：也就是影響力，它能感染學生，我認為以上三點是最重要的，另外

表達能力、變通能力、洞察力、創(chuàng)造力，這些都是一個老師應該具備的能力

如果一個新老師想盡快提高他的教學能力，他希望做到以下幾點：

1。新教師應該好好學習教學大綱。明確本學科的教學目標和教學內(nèi)容。要達到教學目的，不能像無頭蒼蠅。新教師應該學習教材。既要掌握本教材的重點、難點、內(nèi)容和方法，又要掌握一節(jié)課的教學目標、重點、難點、方法和手段。讓學生做好準備。了解學生的學習情況，誰的學習成績更好，誰的學習有困難。我們也應該考慮教學中的偶然情況，及時處理。

2. 虛心學習。新教師要虛心向有經(jīng)驗的教師學習，多聽課，對照自己的教學情況，找出自己在教學中的不足。加強理論學習，開展教學研究。理論指導實踐。

3. 教學反思。每節(jié)課后，我們都要反思。有什么好處，有什么缺點。尤其是教學不足，要找出原因，思考如何改進，才能更好地進行教學。

如果新教師堅持以上幾點，他們的教學能力將會大大提高。