作為教師，有了職業(yè)倦怠感該怎么辦？別擔(dān)心，各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以沒(méi)必要讓別人盲目引導(dǎo)。在上物理課時(shí)，有哪些幽默的語(yǔ)言可以活躍課堂氣氛？最好舉具體實(shí)例？課堂上的幽默語(yǔ)言能真正激活課堂

作為教師，有了職業(yè)倦怠感該怎么辦？

別擔(dān)心，各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以沒(méi)必要讓別人盲目引導(dǎo)。

在上物理課時(shí)，有哪些幽默的語(yǔ)言可以活躍課堂氣氛？最好舉具體實(shí)例？

課堂上的幽默語(yǔ)言能真正激活課堂氣氛，尤其是在物理課上。教師可以形象地將教材中的知識(shí)形象化，更有利于學(xué)生的接受。

再舉一個(gè)例子，說(shuō)到速度的概念，我不會(huì)按照書(shū)中的原話來(lái)解釋速度。相反，我會(huì)改編龜兔賽跑的故事，讓學(xué)生參與故事，找兩個(gè)學(xué)生做示范，分別代表龜兔，讓學(xué)生明白速度是什么意思，并引導(dǎo)學(xué)生用控制變量法比較物體的運(yùn)動(dòng)速度，讓學(xué)生總結(jié)出兩種比較物體運(yùn)動(dòng)速度的方法。學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，也活躍了課堂氣氛。

幽默的語(yǔ)言可以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，這里不是給大家一一展示，希望我的回答對(duì)大家有所幫助，歡迎大家在評(píng)論區(qū)交流。

最近運(yùn)動(dòng)中，總是覺(jué)著很累，應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)？

你該休息了