沒有ti zstack的原始開發(fā)板,例程怎么用？我想您正在尋找byteosaluuustart imerEx（bytetaskID，UINT16eventuid，UINT16timeoutuvalue

沒有ti zstack的原始開發(fā)板,例程怎么用？

我想您正在尋找byteosaluuustart imerEx（bytetaskID，UINT16eventuid，UINT16timeoutuvalue）函數(shù)，它可以在timeoutuvalue中使用以毫秒為單位執(zhí)行taskid任務(wù)的事件。Z-stack的操作系統(tǒng)不是可剝奪的，而是事件驅(qū)動(dòng)的。因此，與UCOS中的ostimedly函數(shù)不同，它將被安排回該任務(wù)，以便在計(jì)劃的時(shí)間之后繼續(xù)運(yùn)行。

如何使用staruml畫用例圖？

打開StarUML軟件，界面如下。選擇emptyproject并單擊OK。在界面中右鍵單擊“無標(biāo)題”，選擇“添加”和“模型”，命名為egg1。右擊egg1，選擇“adddiagram”和“usecase diagram”創(chuàng)建用例圖。單擊左側(cè)工具欄中的工具，并在右側(cè)空白區(qū)域中直接單擊以繪制相應(yīng)的圖形并命名它。在圖形上單擊鼠標(biāo)右鍵以設(shè)置其特性。

什么是TBL教學(xué)方法？

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（Team-based learning，TBL），又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向?qū)W習(xí)，是一種創(chuàng)新的教學(xué)策略和模式。課堂形式是將全班分成幾個(gè)小組，通過自學(xué)、思考、討論、發(fā)表等方式學(xué)習(xí)和解決問題。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)以學(xué)生為中心，將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交還給學(xué)生，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。這種教學(xué)策略和模式既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。