怎么發(fā)表論文？要發(fā)表論文，先做相關(guān)的研究，然后寫一篇原創(chuàng)論文，然后提交給專業(yè)期刊！現(xiàn)在QQ群里經(jīng)?？吹接腥颂鎰e人發(fā)表論文，發(fā)表的費(fèi)用也很高。此外，不知道該出版物是否是合法的正規(guī)出版物。別上當(dāng)了。一個(gè)民

怎么發(fā)表論文？

要發(fā)表論文，先做相關(guān)的研究，然后寫一篇原創(chuàng)論文，然后提交給專業(yè)期刊！現(xiàn)在QQ群里經(jīng)常看到有人替別人發(fā)表論文，發(fā)表的費(fèi)用也很高。此外，不知道該出版物是否是合法的正規(guī)出版物。別上當(dāng)了。

一個(gè)民科的論文應(yīng)當(dāng)如何發(fā)表？

首先，謝謝！對于“民科”這個(gè)話題，很多專業(yè)人士都有不同的看法，包括支持和贊揚(yáng)的，輕視和否定的。客觀地說，就物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等單一學(xué)科的綜合知識(shí)而言，民科沒有足夠的精力和時(shí)間像專業(yè)人員那樣全面、系統(tǒng)地掌握某一學(xué)科的全部知識(shí)。而民俗學(xué)通常是從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，專門研究某一領(lǐng)域某一方面的知識(shí)，但就這一知識(shí)而言，其重要性和現(xiàn)實(shí)意義是非常巨大和長遠(yuǎn)的。許多專業(yè)人士可能一輩子都無法發(fā)現(xiàn)和掌握它。比如“永動(dòng)機(jī)原理”和“永恒能量定律”，不是專業(yè)人士不聰明，而是他們沒有找到打開永動(dòng)機(jī)原理的門。如果他們找到了門，所有的人都可以進(jìn)入這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如果我寫一篇關(guān)于“永動(dòng)機(jī)原理”和“永恒能量定律”的論文發(fā)表，說不定第二天，美日等外國軍艦和航母就要開始安裝永動(dòng)機(jī)了！這是所有中國人都想看到的嗎？！難道所有中國人都希望世界各國在軍艦和航空母艦上使用“永動(dòng)機(jī)”嗎？因此，我不想發(fā)表關(guān)于“永動(dòng)機(jī)原理”和“永恒能量定律”的論文！我是中國人，永遠(yuǎn)心存感激，報(bào)答你的恩情！愿與命中注定的人共創(chuàng)偉業(yè)，共創(chuàng)輝煌！全世界的恩典！造福所有人！功勞在于世世代代！受益于未來！造福中國子孫后代！謝謝大家！命中注定！祝大家身體健康！永遠(yuǎn)幸福！快樂！?

怎么樣發(fā)表論文，需要什么條件？

論文的發(fā)表是學(xué)術(shù)研究的最后一步，也是重要的一步，因?yàn)橹挥锌蒲谐晒_發(fā)表，別人才能知道。

首先，圍繞關(guān)注的問題，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。中文文獻(xiàn)可以通過知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，幾乎可以包括所有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文）。通過這一步驟，可以明確這一問題的研究現(xiàn)狀。第二，制定研究方案和技術(shù)路線，開展研究。一般來說，這一步是由老師指導(dǎo)的。工程一般需要理論分析、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)、現(xiàn)場試驗(yàn)、計(jì)算機(jī)模擬等。這就要求研究人員具備一定的硬件設(shè)施，如測試設(shè)備等。如果沒有試驗(yàn)設(shè)備，研究就無法進(jìn)行。大量的研究都是通過簡單的理論分析進(jìn)行的。此外，還可以通過野外調(diào)查、數(shù)值模擬等手段獲取數(shù)據(jù)。第三，論文寫作。概括地介紹了本文的研究現(xiàn)狀、研究方法、結(jié)論和意義。此外，每個(gè)期刊都有自己的格式要求。在大多數(shù)情況下，提交前需要根據(jù)期刊要求排版。第四，論文貢獻(xiàn)。首先，根據(jù)論文的特點(diǎn)和水平，選擇相應(yīng)的期刊。其次，期刊通常有自己的網(wǎng)頁，可以直接在網(wǎng)上投稿。

第五，論文修改、答辯、錄用、發(fā)表。期刊收到稿件后，通常要求同行專家對稿件進(jìn)行審稿，并根據(jù)審稿人的意見進(jìn)行處理。如果論文沒有被拒絕，通常專家會(huì)有修改意見，作者需要根據(jù)意見修改回復(fù)，直到達(dá)到要求，論文才會(huì)發(fā)表。

一般來說，論文的發(fā)表需要循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，所以最重要的條件是找一個(gè)有論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的老師。