開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)測(cè)試好嗎？今天下午，我?guī)臀业耐聜儥z查了測(cè)試用例，有幾百行。我還幫她加了一些。全屏幕的測(cè)試用例總是讓我眼花繚亂。真是令人眼花繚亂。每次都讓我昏昏欲睡。我也承認(rèn)，在我識(shí)別許多看似相同的段落的能力方

開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)測(cè)試好嗎？

今天下午，我?guī)臀业耐聜儥z查了測(cè)試用例，有幾百行。我還幫她加了一些。全屏幕的測(cè)試用例總是讓我眼花繚亂。真是令人眼花繚亂。每次都讓我昏昏欲睡。

我也承認(rèn)，在我識(shí)別許多看似相同的段落的能力方面存在問(wèn)題。我希望你沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題。這可能是最常規(guī)的測(cè)試工作。

測(cè)試轉(zhuǎn)開(kāi)發(fā)怎么樣？

是的。將測(cè)試轉(zhuǎn)移到開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程是在內(nèi)部學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。例如，如果你在一家游戲公司，你需要了解開(kāi)發(fā)工作流程和一些基本知識(shí)。這個(gè)過(guò)程可以集中在一種編程語(yǔ)言上，更熟悉整個(gè)工作流程。通常很難同時(shí)申請(qǐng)內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)，但也有一些機(jī)會(huì)。當(dāng)內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)不可用時(shí)，通?？梢蚤_(kāi)始準(zhǔn)備換工作。我的兩個(gè)朋友跳槽后都順利進(jìn)入了發(fā)展期，因?yàn)榘l(fā)展期本身的工資要比考試期高得多，不會(huì)有差距。拜托，如果你還有其他問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)我一次。

軟件開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)測(cè)試的可行性大嗎？

將軟件開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移到測(cè)試應(yīng)該是非常好的。特別是，白盒測(cè)試對(duì)程序員來(lái)說(shuō)可能更容易。其實(shí)在開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候，我也會(huì)用到一些測(cè)試方法，所以轉(zhuǎn)向測(cè)試應(yīng)該有一些基礎(chǔ)。

沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)想轉(zhuǎn)行軟件測(cè)試，或者前端開(kāi)發(fā)，有前途么？

我想這取決于年齡。無(wú)論是軟件測(cè)試還是前端開(kāi)發(fā)，它們都是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，尤其是前端開(kāi)發(fā)所需要的工作。近年來(lái)市場(chǎng)需求量很大。

如果您還不到28歲，切換到軟件測(cè)試或前端開(kāi)發(fā)仍然是可行的。經(jīng)過(guò)一到兩年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，你可以繼續(xù)在工作場(chǎng)所工作五到六年。那時(shí)，你只有三十六歲。你可以選擇做自己的工作室，并通過(guò)一些外包工作繼續(xù)生存下去。

但是，如果您已經(jīng)30歲了，不建議切換到軟件測(cè)試和前端開(kāi)發(fā)。目前，大多數(shù)企業(yè)不能接受30多歲的新手，除非他們有足夠的技能來(lái)負(fù)責(zé)自己的技術(shù)開(kāi)發(fā)。

最后，在軟件測(cè)試和前端開(kāi)發(fā)這兩篇文章中，我建議您向前端學(xué)習(xí)。市場(chǎng)需求要大得多。許多小公司不招聘測(cè)試職位，而前端是一個(gè)必要的職位。隨著微信和百度應(yīng)用的興起，前端可以說(shuō)越來(lái)越受歡迎。

因此，你是否適合轉(zhuǎn)行取決于你的年齡和工作環(huán)境。當(dāng)然，如果你非常熱愛(ài)科技，不打算混跡職場(chǎng)，就可以不受年齡的限制。前提是要學(xué)好你的技能。

即將畢業(yè)的女研究生程序員，是繼續(xù)到公司當(dāng)碼農(nóng)，還是考個(gè)公務(wù)員或者老師？

作為一名工作多年的程序員，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于即將完成計(jì)算機(jī)研究生學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從事程序員工作還是公務(wù)員、教師，都會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。如何選擇取決于自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，很多女生畢業(yè)后往往更傾向于教師等崗位。一個(gè)重要的原因是他們可以有更多的獨(dú)立時(shí)間。對(duì)于很多女生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇，因?yàn)楹芏嗯鷮?lái)可能會(huì)承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，比如照顧老人和孩子。不過(guò)，也有一些女生會(huì)選擇進(jìn)入科技公司。一方面，他們將有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，另一方面，他們的工資將相當(dāng)可觀。

對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，選擇去科技公司發(fā)展有三個(gè)優(yōu)勢(shì)。一方面，他們可以有一個(gè)更高的起點(diǎn)（研發(fā)水平的職位），另一方面，他們有廣闊的晉升空間，最后，他們的薪水往往更好。當(dāng)然，劣勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，那就是工作、學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力。如果學(xué)習(xí)能力跟不上，往往會(huì)影響職業(yè)的生命周期，并可能面臨今后轉(zhuǎn)行的問(wèn)題。

如果你去當(dāng)老師，你也有明顯的優(yōu)勢(shì)。一方面，你有更多的獨(dú)立時(shí)間，可以有更多的時(shí)間做你喜歡的事情。另一方面，你有一定的社會(huì)地位和較高的幸福指數(shù)。最后，你的職業(yè)生涯周期更長(zhǎng)，通常不需要考慮轉(zhuǎn)行的問(wèn)題。但劣勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，即薪酬與科技公司差距較大，晉升空間通常不如科技公司那么廣闊。

最后，對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，如果條件允許，教師和其他職位的生活質(zhì)量往往更高。