java給對象添加屬性 為什么java需要getter/setter來獲取私有屬性?
為什么java需要getter/setter來獲取私有屬性?好問題。我來回答這個問題。。例如,張三是一個對象,而張三的錢包是他的屬性之一。當(dāng)然,為了安全起見,張三把錢包藏起來,只有他自己才能看到。換句
為什么java需要getter/setter來獲取私有屬性?
好問題。我來回答這個問題。
。
例如,張三是一個對象,而張三的錢包是他的屬性之一。當(dāng)然,為了安全起見,張三把錢包藏起來,只有他自己才能看到。換句話說,他的錢包是私人的。張三還有一個兒子:小三子。有了小三子,張三需要給小三子提供一個領(lǐng)取生活費(fèi)的途徑,而不是直接把錢包暴露給小三子。因?yàn)?,直接接觸小三子,會出現(xiàn)以下問題:
1。張三控制不住小三子的拿錢,萬一他買了游戲,他的皮膚會變差的。張三有多少錢可以被小三子看到,但很多時候,張三不想被小三子看到(比如私房錢)。小三子長大后,他會給張三生活費(fèi)和錢,我不知道我有多少本,就像我得了老年癡呆癥一樣。
總之,通過方法操作屬性的根本目的是保護(hù)自己的私有屬性不被外部直接訪問。
怎么用java8 lamada提取集合中每個對象的屬性?
要提取屬性,請使用流中的映射,然后使用方法引用。
例如,student類具有name屬性:
list<student> students=new ArrayList<student>()
list<string> names=學(xué)生.stream().map(Student::getName).collect(收集器.toList());
您還可以重寫對象的toString()方法:
例如,您的對象類是studentclass student{private int idprivate string Passwordprivate string usernamepublic string tostring(){return ID“,”password“,”username}}},因此您可以直接調(diào)用(int i=0 i<列表大?。ㄒ唬﹞系統(tǒng)輸出打印( 列表.獲取(i) 是的。ToStand())
!沒有基礎(chǔ)的人仍然可以很好的學(xué)習(xí)java技術(shù)。無論是自學(xué)還是參加java培訓(xùn),只要學(xué)習(xí)能力還可以,自控能力也很好,都可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
今天的編輯將講解如何學(xué)好java知識。一開始有人指導(dǎo)你是件好事。此外,還有一個學(xué)習(xí)氛圍。對沒有基礎(chǔ)的人來說,如果你想學(xué)好java,你應(yīng)該從以下幾個方面入手:!首先,從基本概念開始。要學(xué)好java,首先要了解java的基本概念,包括類、對象、屬性和方法。
第二,從基本的實(shí)際操作出發(fā)。學(xué)習(xí)java一定要多練習(xí),多動手編寫代碼,通過練習(xí)了解java編程規(guī)則。!第三:java基金會是未來深入研究的重點(diǎn)。Java語言的學(xué)習(xí)難點(diǎn)主要集中在Java的基本部分,如封裝、繼承、多態(tài)、異常處理、集合、序列化、多線程等。
第四,豐富基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)。包括操作系統(tǒng)架構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)等。
第五:在java培訓(xùn)的過程中,我們應(yīng)該多問問題,多交流。當(dāng)我們遇到不理解的問題時,我們應(yīng)該多和同學(xué)和老師交流。平時,學(xué)生之間也可以不斷地交流和學(xué)習(xí)。
結(jié)語:在java學(xué)習(xí)過程中,只要你努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對待,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)好java技術(shù)是沒有問題的。