蒙氏幼兒園好，還是普通幼兒園？無論是蒙臺梭利花園還是普通的花園，好老師、愛心、耐心和責(zé)任心是最重要的。從教學(xué)模式上看，蒙臺梭利園林和傳統(tǒng)園林各有優(yōu)缺點。蒙臺梭利花園采用西方教育理念，以人為本，幫助孩子

蒙氏幼兒園好，還是普通幼兒園？

無論是蒙臺梭利花園還是普通的花園，好老師、愛心、耐心和責(zé)任心是最重要的。

從教學(xué)模式上看，蒙臺梭利園林和傳統(tǒng)園林各有優(yōu)缺點。蒙臺梭利花園采用西方教育理念，以人為本，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、表達自我，更注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。傳統(tǒng)園林更注重紀律和習(xí)慣，會提前學(xué)到更多的小學(xué)知識。

作為家長，我更喜歡蒙臺梭利花園的教育理念。不過，作為一名中國家長，我不得不說，傳統(tǒng)園林與小學(xué)的聯(lián)系更為緊密。童年過后，小學(xué)教師仍然是傳統(tǒng)的教育理念。他們敢于為走出蒙臺梭利花園的孩子們思考和做事情，并習(xí)慣于在遇到問題時解釋。這些特點讓老師覺得孩子不聽話，老于世故，與老師有很大關(guān)系一半說不干凈也是亂七八糟的，所以很容易成為問題孩子。

幼兒園的蒙氏教育與普通教育有什么區(qū)別？

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！我女兒在蒙臺梭利教育幼兒園，感覺受益匪淺

！蒙臺梭利教育更注重實踐能力和探索精神的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中，既能鍛煉孩子的獨立性，又能發(fā)揮團隊精神。

2005年，我女兒從幼兒園升入小班。她面臨著蒙臺梭利教育和普通教育的選擇。北京蒙臺梭利幼兒園教育理念首次引入園區(qū)。曾經(jīng)，很多家長很難接受。一方面成本高，另一方面又不敢輕易做決定。

當(dāng)時我和老公都覺得教育理念很好，初試階段老師會把更多的精力放在成績的爭取和名片的制作上，他們也重視小班教學(xué)，只招了20個學(xué)生，相對來說，他們更關(guān)注孩子。

實踐證明，我們的選擇是正確的。孩子們的自立、自信、勇敢和開放精神都受到蒙臺梭利幼兒教育的啟發(fā)。

我特別喜歡她的開放日親子活動，深入了解孩子的學(xué)習(xí)和活動，參與與孩子的互動，增進親子關(guān)系。

蒙特梭利幼兒園蒙特梭利幼兒園好嗎？

&我國的蒙臺梭利幼兒園有兩種：一種是整個幼兒園的蒙臺梭利教育，在幼兒園的所有班級都實行；另一種是與其他教育并行的蒙臺梭利教育，是傳統(tǒng)幼兒教育和蒙臺梭利教育的混合體。蒙臺梭利幼兒園與傳統(tǒng)幼兒園最重要的區(qū)別在于環(huán)境和教育方式。&蒙臺梭利博士提出了環(huán)境適應(yīng)理論，認為環(huán)境對兒童非常重要。因此，蒙臺梭利教育提倡為兒童提供一個有準備的環(huán)境：蒙臺梭利教師、蒙臺梭利教室和教學(xué)方法。在跨世紀的蒙臺梭利幼兒園，每個班級都是一個混齡班。孩子們可以自由選擇工作，而老師則認真觀察記錄，及時給予指導(dǎo)。有些孩子甚至把注意力集中在一份工作上一個小時。&此外，蒙臺梭利教育不同于傳統(tǒng)的幼兒園支教，分為日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言文化、自然科學(xué)五個方面。教師通過觀察孩子，為孩子提供一個合理的環(huán)境，并采取不同的教學(xué)方法，幫助孩子學(xué)習(xí)不同的知識和能力。

隨著各種力量進入學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)，學(xué)前教育本身的教育屬性逐漸淡化。許多商人抱著機會主義的心態(tài)做學(xué)前教育，以蒙臺梭利教育為借口賺錢。&這就要求投資者在選擇時要仔細調(diào)查，必須引進優(yōu)秀的蒙臺梭利教育，如跨世紀教育，才能實現(xiàn)長遠發(fā)展。