自學(xué)Java和選擇培訓(xùn)班學(xué)Java差別會很大嗎？自學(xué)Java和選擇Java培訓(xùn)班學(xué)習(xí)Java之間肯定有區(qū)別。然而，這取決于個(gè)人情況。不同的學(xué)生適合不同的Java學(xué)習(xí)方式。有的學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)，

自學(xué)Java和選擇培訓(xùn)班學(xué)Java差別會很大嗎？

自學(xué)Java和選擇Java培訓(xùn)班學(xué)習(xí)Java之間肯定有區(qū)別。然而，這取決于個(gè)人情況。不同的學(xué)生適合不同的Java學(xué)習(xí)方式。有的學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)，可能喜歡通過自學(xué)來學(xué)習(xí)。相反，一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，自我約束能力較低，Java培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)模式也不理想。

1. 自學(xué)習(xí)Java是通過尋找資源和安排獨(dú)立學(xué)習(xí)的計(jì)劃來學(xué)習(xí)的。總的來說，所發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料不夠系統(tǒng)。很容易不知道哪個(gè)是先學(xué)的，哪個(gè)是后學(xué)的，哪個(gè)是基礎(chǔ)內(nèi)容，哪個(gè)是高級部分，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)。

java培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)。學(xué)習(xí)材料都安排在一個(gè)統(tǒng)一的培訓(xùn)班里。培訓(xùn)班教師根據(jù)企業(yè)和行業(yè)發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)到高級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不需要找材料自己學(xué)習(xí)。

2. 沒有老師來引導(dǎo)自學(xué)，所以學(xué)習(xí)需要獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)中遇到的問題也需要自己解決。在大多數(shù)情況下，他們所不能理解的知識點(diǎn)會越來越多地積累起來，這直接影響到以后課程的學(xué)習(xí)。相反，java培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程是由教師主導(dǎo)的，如果不能及時(shí)解決問題，可以及時(shí)找到老師。

3. 自學(xué)可能需要很長時(shí)間。因?yàn)闆]有老師在外面解決一些難題，一個(gè)問題可以困擾幾天。因此，學(xué)習(xí)時(shí)間延長，很難很快完成。但是，java培訓(xùn)班是不同的。所有問題都能及時(shí)解決，學(xué)習(xí)效率較高。一般來說，java培訓(xùn)需要很長時(shí)間，5-6個(gè)月就可以完成。

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java怎樣判斷一個(gè)list里是否有一個(gè)對象(object)？

1，遍歷列表直到找到對象，但是列表中的對象需要自定義equals方法，也就是說，它們可以與其他對象進(jìn)行比較，在什么情況下它們是相同的。如果對答案滿意。然而，上述方法是具體的。另外，還有一些思路，比如保證列表中的對象可以被排序，即實(shí)現(xiàn)可比接口的功能。如果列表沒有排序，那么可以使用collections類來操作collection類，而不是map集合.排序（列表），可以先對對象排序，然后在集合中使用binarysearch方法查找對象索引=集合.二進(jìn)制搜索（list）如果Index<0，則表示沒有這樣的對象。如果Index>=0，則表示列表中對象的下標(biāo)。因此，我們不需要直接拿出來判斷。這主要取決于可比接口如何實(shí)現(xiàn)string，string實(shí)現(xiàn)了equals和可比接口的方法。因此，我們可以直接使用上訴函數(shù)來判斷判決，而不是逐個(gè)遍歷。