如何做一名優(yōu)秀的書法教師？當(dāng)書法老師容易一些，當(dāng)?shù)闷饍?yōu)秀兩個字就難了！當(dāng)書法老師，以及能寫手不錯的書法就可以了，即使是書法理論方面有所欠缺，教一教入門的功夫還是可以的。假如你對顏體有些功力，你就可以教

如何做一名優(yōu)秀的書法教師？

當(dāng)書法老師容易一些，當(dāng)?shù)闷饍?yōu)秀兩個字就難了！

當(dāng)書法老師，以及能寫手不錯的書法就可以了，即使是書法理論方面有所欠缺，教一教入門的功夫還是可以的。

假如你對顏體有些功力，你就可以教顏體，你的柳體出色，你也可以教柳體。至于行草方面厲害呢！你可以以此立個招牌，招收學(xué)習(xí)行草方面的學(xué)院。

可是，晉級到優(yōu)秀這兩個字，真的需要自己斟酌一下自己的能力。只能教學(xué)生臨一臨帖，指導(dǎo)一下偏旁部首，章法上似乎也能說出點(diǎn)一二來，能算優(yōu)秀嗎？恐怕是底氣不足！

一個優(yōu)秀的書法老師，應(yīng)該是自己的書法突出，而且還要書法理論合格，你動不動就說什么，古人是這么寫的，我們只管照著寫就是了，什么你不照著寫那是找死之類的話，你說你優(yōu)秀，或是別人炒作你優(yōu)秀，你能坦然接受？

所以，書法老師就是老師，至于優(yōu)秀，沒有幾個可以稱得上！

如何形成自己的書法風(fēng)格？

如何形成自己的書風(fēng)？是每個學(xué)書者苦苦思索的問題！其實(shí)說起來比較簡單，書風(fēng)的形成，取決于自己的審美。如審美不俗，慧眼獨(dú)特，汲原帖風(fēng)神，再匠心獨(dú)運(yùn)，參入己意，加以發(fā)揮，便成自己風(fēng)格。例如趙佶，用薛稷纖細(xì)之筆意，融入黃庭堅(jiān)開張之體勢，再加上自己的妙造，完美的瘦金書便橫空而出，驚艷千年。

所以想形成自己的書風(fēng)，就是四個字:巧學(xué)妙悟。不懂巧學(xué)，埋頭苦干，縱磨穿鐵硯，墨池盡染，依然未有自我。不能妙悟，雖寒暑不輟兩鬢霜白，仍為古之隸徒！

那怎么能做到巧學(xué)妙悟呢？首先選字帖時，要選與自己性情相接近的書作，一邊臨學(xué)字帖的優(yōu)點(diǎn)，還要能看出它的不足。待掌握其精華，再換別的字帖來增補(bǔ)本帖之不足。

例如鄭板橋初學(xué)東坡先生之書，嫌其扁短，又學(xué)山谷，融入瘦長，遂翩翩有奇氣。又參以隸書，雜以畫意，新穎獨(dú)特的六分半書，便歪歪斜斜的走入了書法史，向我們展現(xiàn)著它永久的魅力！

…

當(dāng)代書法大家沈鵬先生，數(shù)屆書協(xié)主席，你喜歡他的書風(fēng)嗎？理由是？

若論書法泰斗沈鵬的字，還是啟老評價準(zhǔn)確，不過大家都曲解了他的本意。請看啟老對泰斗的評價:所作行草，無一舊時窠臼。藝貴創(chuàng)新，先生得之。

啟老真文士，說話比義山之詩隱晦。我現(xiàn)將啟老這話作解釋:你寫的行草，根本不臨貼，就自己造字。你的字就象一個剛拿筆寫字的小孩亂寫亂畫，毫無古意，毫無結(jié)體，毫無法度，毫無力度。我啟功都勤臨，羲之，醉素，子昂，其昌，王鐸無一不從古帖出來。論書法創(chuàng)新，你前無古人！所以，泰斗二字，非你莫屬。