知識付費(fèi)是不是騙局？你是怎么看線上買課呢？知識支付是網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的必然趨勢。中國人習(xí)慣于享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的免費(fèi)服務(wù)或產(chǎn)品，認(rèn)為支付是一種欺詐。記得前段時(shí)間，著名藝術(shù)家林俊杰在接受采訪時(shí)說：花2元聽音樂貴

知識付費(fèi)是不是騙局？你是怎么看線上買課呢？

知識支付是網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的必然趨勢。中國人習(xí)慣于享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的免費(fèi)服務(wù)或產(chǎn)品，認(rèn)為支付是一種欺詐。

記得前段時(shí)間，著名藝術(shù)家林俊杰在接受采訪時(shí)說：花2元聽音樂貴嗎？如果沒有回報(bào)，還有藝術(shù)家愿意投身創(chuàng)作嗎？我想人們之所以覺得聽音樂不花錢，是因?yàn)樵谶^去的很多年里，中國網(wǎng)民從來沒有為互聯(lián)網(wǎng)提供的服務(wù)和產(chǎn)品付費(fèi)！一方面，當(dāng)時(shí)中國對互聯(lián)網(wǎng)的普及意識不強(qiáng)；另一方面，在這一過程中，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識不強(qiáng)。與現(xiàn)在不同的是，視覺中國起訴了許多公司或機(jī)構(gòu)，要求獲得照片的版權(quán)，其中大多數(shù)都獲得了大量賠償。

如今，國內(nèi)的產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識越來越強(qiáng)，知識支付逐漸成為一種趨勢。為知識買單是未來不可避免的事情。正如林俊杰所說，沒有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，就沒有作品的連續(xù)產(chǎn)出。

作為知識支付的提供者，他們可以繼續(xù)創(chuàng)造更好的產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)樗麄兊淖髌坊蚍?wù)可以得到更多人的認(rèn)可。而對于他們的支持，實(shí)事求是地說，也是用戶愿意為自己的產(chǎn)品和服務(wù)買單，而不是揮舞旗幟、喊口號。因?yàn)橹R支付的提供者不能靠幾個(gè)口號生存。

作為消費(fèi)者，他們當(dāng)然愿意以最低的價(jià)格甚至免費(fèi)享受服務(wù)。但這不是一個(gè)良性循環(huán)。想象一下，如果你是一個(gè)知識支付服務(wù)的提供者，你專注于自己的創(chuàng)作，卻得不到任何回報(bào)，你就不得不為自己的生活發(fā)愁。你從哪里獲得繼續(xù)出口產(chǎn)品和服務(wù)的能量和信息？

最后，我想如果在線課程對你來說很有價(jià)值，并且可以給你帶來一定的收益，為什么不為知識付費(fèi)呢？

線上課程怎么才能銷售的好呢？

我不知道你是否認(rèn)識吳曉波。他銷售在線教育課程。雖然我們大多數(shù)人都不能達(dá)到這個(gè)規(guī)模，但方法和理論是一樣的，那就是把自己打造成自媒體、知識產(chǎn)權(quán)和影響力。

如何做好自媒體，打造好IP，發(fā)揮大影響力，就是要立足自己的專業(yè)方向，做好內(nèi)容創(chuàng)作，抓好粉絲。你應(yīng)該有能力創(chuàng)造圖形，視頻，直播，錄音和其他內(nèi)容，使你潛在的球迷感興趣。越來越多的人關(guān)注你。只有大浪淘沙，才能有人買單。一般來說，網(wǎng)上銷售課程有一個(gè)公共的官方帳戶，一個(gè)小程序，和一個(gè)社區(qū)。它們也應(yīng)該建立在私人微信號和朋友的基礎(chǔ)上。只有把感興趣的人吸引到自己的微信上成為朋友，才能與他們打交道。

應(yīng)該怎么銷售網(wǎng)絡(luò)教育課程？

網(wǎng)上課程首次發(fā)售有幾個(gè)先決條件

1。你的內(nèi)容是否垂直。什么問題可以幫助客戶解決

2。你的課程是否系統(tǒng)，內(nèi)容是否分散

3。你要找一個(gè)平臺來承載你的課程，比如頭條付費(fèi)視頻、淘寶教育、網(wǎng)易課堂、千聊等平臺

銷售的方式都是

1。粉絲流失，利用自媒體免費(fèi)吸引粉絲，然后通過改造，比如撼動(dòng)自媒體淘寶網(wǎng), 頭條網(wǎng)等

2。投資廣告，如果是淘寶教育，可以開通直通車，頭條可以直接支付廣告費(fèi)等

3。與平臺合作，與一些平臺合作，讓平臺推你獲得大量流量

絕對不行！尤其是對那些活潑好動(dòng)、缺乏自覺性的學(xué)生，更要講究效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖有優(yōu)勢，但不能取代面對面教學(xué)。面對面，一是師生互動(dòng)、答疑解惑，針對性強(qiáng)。第二，它可以創(chuàng)造競爭，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高效率。三是內(nèi)容豐富，靈活可控。