知識付費是不是騙局？你是怎么看線上買課呢？知識支付是網絡教育發(fā)展的必然趨勢。中國人習慣于享受互聯(lián)網帶來的免費服務或產品，認為支付是一種欺詐。記得前段時間，著名藝術家林俊杰在接受采訪時說：花2元聽音樂貴

知識付費是不是騙局？你是怎么看線上買課呢？

知識支付是網絡教育發(fā)展的必然趨勢。中國人習慣于享受互聯(lián)網帶來的免費服務或產品，認為支付是一種欺詐。

記得前段時間，著名藝術家林俊杰在接受采訪時說：花2元聽音樂貴嗎？如果沒有回報，還有藝術家愿意投身創(chuàng)作嗎？我想人們之所以覺得聽音樂不花錢，是因為在過去的很多年里，中國網民從來沒有為互聯(lián)網提供的服務和產品付費！一方面，當時中國對互聯(lián)網的普及意識不強；另一方面，在這一過程中，知識產權保護意識不強。與現(xiàn)在不同的是，視覺中國起訴了許多公司或機構，要求獲得照片的版權，其中大多數都獲得了大量賠償。

如今，國內的產權保護意識越來越強，知識支付逐漸成為一種趨勢。為知識買單是未來不可避免的事情。正如林俊杰所說，沒有相應的獎勵，就沒有作品的連續(xù)產出。

作為知識支付的提供者，他們可以繼續(xù)創(chuàng)造更好的產品和服務，因為他們的作品或服務可以得到更多人的認可。而對于他們的支持，實事求是地說，也是用戶愿意為自己的產品和服務買單，而不是揮舞旗幟、喊口號。因為知識支付的提供者不能靠幾個口號生存。

作為消費者，他們當然愿意以最低的價格甚至免費享受服務。但這不是一個良性循環(huán)。想象一下，如果你是一個知識支付服務的提供者，你專注于自己的創(chuàng)作，卻得不到任何回報，你就不得不為自己的生活發(fā)愁。你從哪里獲得繼續(xù)出口產品和服務的能量和信息？

最后，我想如果在線課程對你來說很有價值，并且可以給你帶來一定的收益，為什么不為知識付費呢？

線上課程怎么才能銷售的好呢？

我不知道你是否認識吳曉波。他銷售在線教育課程。雖然我們大多數人都不能達到這個規(guī)模，但方法和理論是一樣的，那就是把自己打造成自媒體、知識產權和影響力。

如何做好自媒體，打造好IP，發(fā)揮大影響力，就是要立足自己的專業(yè)方向，做好內容創(chuàng)作，抓好粉絲。你應該有能力創(chuàng)造圖形，視頻，直播，錄音和其他內容，使你潛在的球迷感興趣。越來越多的人關注你。只有大浪淘沙，才能有人買單。一般來說，網上銷售課程有一個公共的官方帳戶，一個小程序，和一個社區(qū)。它們也應該建立在私人微信號和朋友的基礎上。只有把感興趣的人吸引到自己的微信上成為朋友，才能與他們打交道。

應該怎么銷售網絡教育課程？

網上課程首次發(fā)售有幾個先決條件

1。你的內容是否垂直。什么問題可以幫助客戶解決

2。你的課程是否系統(tǒng)，內容是否分散

3。你要找一個平臺來承載你的課程，比如頭條付費視頻、淘寶教育、網易課堂、千聊等平臺

銷售的方式都是

1。粉絲流失，利用自媒體免費吸引粉絲，然后通過改造，比如撼動自媒體淘寶網, 頭條網等

2。投資廣告，如果是淘寶教育，可以開通直通車，頭條可以直接支付廣告費等

3。與平臺合作，與一些平臺合作，讓平臺推你獲得大量流量

絕對不行！尤其是對那些活潑好動、缺乏自覺性的學生，更要講究效率。網絡教學雖有優(yōu)勢，但不能取代面對面教學。面對面，一是師生互動、答疑解惑，針對性強。第二，它可以創(chuàng)造競爭，學習動機和提高效率。三是內容豐富，靈活可控。