23歲了不想在工廠打工，學(xué)IT、java之類的好學(xué)嗎？自學(xué)好還是去學(xué)校參加培訓(xùn)班好？學(xué)了以后，你還在工作嗎？否則，你用它做什么？創(chuàng)業(yè)或做小生意，其他都是兼職。雖然工作可以分為很多種，但可以分為低級(jí)和高

23歲了不想在工廠打工，學(xué)IT、java之類的好學(xué)嗎？自學(xué)好還是去學(xué)校參加培訓(xùn)班好？

學(xué)了以后，你還在工作嗎？

否則，你用它做什么？

創(chuàng)業(yè)或做小生意，其他都是兼職。

雖然工作可以分為很多種，但可以分為低級(jí)和高級(jí)。

相對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，它還是低層次的，高層次的只有職業(yè)經(jīng)理人等等。

除了創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)it技術(shù)也不是很有用。而涉及到的技術(shù)，你不能單獨(dú)支持，你必須團(tuán)隊(duì)合作。

而且，您在學(xué)習(xí)it和Java時(shí)犯了一個(gè)邏輯錯(cuò)誤。它是一個(gè)大的行業(yè)概念，Java是一種后端技術(shù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你不知道你想要什么或者你想做什么。

你有什么？你想要什么？你放棄了什么？

首先，你有什么？你有耐心和毅力嗎？你有時(shí)間和精力嗎…

第二，你想要什么？是你感興趣的東西嗎？你喜歡嗎？或者你只是聽別人說(shuō)工資高？

第三，你放棄了什么？睡覺時(shí)間？游戲時(shí)間？懶惰的行為……

當(dāng)你把這三個(gè)問(wèn)題都解決了，你很快就會(huì)有方向了。它是許多技術(shù)編程語(yǔ)言的總和，你需要找到一個(gè)你感興趣的方向去學(xué)習(xí)。人工智能！大數(shù)據(jù)！后端！前端！小程序！這不是唯一的一個(gè)。

至于自學(xué)還是培訓(xùn)？這必須基于個(gè)人情況。其實(shí)我建議自學(xué)，但是如果你個(gè)人注意力不夠集中，也許培訓(xùn)班會(huì)有一個(gè)很好的氛圍，認(rèn)識(shí)更多的學(xué)習(xí)伙伴。而且，老師會(huì)帶你快速進(jìn)入，比較系統(tǒng)，節(jié)省你探索的時(shí)間。

但是你還是要自己學(xué)習(xí)。比如，老師讓你做，但你做不做還是有很大區(qū)別的。

邏輯的缺點(diǎn)是什么？

邏輯推理是一種知識(shí)。我認(rèn)為有假設(shè)的因素，缺乏真正的可靠性。邏輯推理的結(jié)果不能作為事實(shí)的依據(jù)，而具有存在的可能性。

想要自學(xué)java可以嗎？

！自學(xué)的java是可以的，但是這要看你的基礎(chǔ)，也許半年，也許一年，有些甚至放棄。

通過(guò)自學(xué)可以學(xué)習(xí)Java嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案不是絕對(duì)的。小友只能說(shuō)自學(xué)是相當(dāng)困難的。自學(xué)與培訓(xùn)在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)際操作項(xiàng)目等方面存在較大差異。我們跟小友一起去看看。

對(duì)于自學(xué)成才的人來(lái)說(shuō)，如何合理規(guī)劃自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間尤為重要。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的時(shí)間安排，但選擇自學(xué)要靠自律和鼓勵(lì)。只有不斷探索，才能找到適合自己的路。因此，自主學(xué)習(xí)java開發(fā)需要我們具備一定的耐力和研究能力。對(duì)于那些自控能力較弱的人，建議我們?nèi)⒓訉I(yè)培訓(xùn)班。

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)日新月異，新技術(shù)層出不窮。如何界定學(xué)習(xí)內(nèi)容是自主學(xué)習(xí)面臨的主要問(wèn)題。普通培訓(xùn)班有專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)調(diào)查崗位的實(shí)際發(fā)展需求，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求的高度融合。但是，自學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)內(nèi)容和學(xué)習(xí)深度卻很難把握。

如果您瀏覽招聘網(wǎng)站，您可以清楚地看到，大多數(shù)企業(yè)都希望聘用具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，從沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的小白，到能熟練完成工作的Java工程師，培訓(xùn)成本非常高。也就是說(shuō)，如果他們自己學(xué)習(xí)，理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是可以實(shí)現(xiàn)的，但是實(shí)際操作卻不容易，項(xiàng)目的開展是相當(dāng)困難的。學(xué)習(xí)Java最重要的是實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)的能力。不管你把理論知識(shí)學(xué)得多好，你最終還是需要把它應(yīng)用到工作中去，但這是大多數(shù)自學(xué)成才的人所缺乏的經(jīng)驗(yàn)。因此，自學(xué)能否學(xué)好很大程度上取決于對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度和實(shí)踐能力。

java中的語(yǔ)法錯(cuò)誤指什么？

還是挺有意思的。當(dāng)有人告訴你運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤是語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)問(wèn)你什么是語(yǔ)法錯(cuò)誤。然而，他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)法錯(cuò)誤是編譯器錯(cuò)誤，而邏輯錯(cuò)誤是運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤。

當(dāng)然，語(yǔ)法錯(cuò)誤是不符合語(yǔ)法規(guī)則的問(wèn)題。例如，如果將兩個(gè)字符串相乘，那么它們當(dāng)然是錯(cuò)誤的。他們通常被稱為病句。

這是它們之間的區(qū)別：

編譯錯(cuò)誤是程序處于編譯階段，而程序此時(shí)尚未運(yùn)行。編譯器會(huì)根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則找到錯(cuò)誤并給出錯(cuò)誤提示，一般是語(yǔ)法錯(cuò)誤；運(yùn)行錯(cuò)誤是程序沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但隨著時(shí)間的推移，程序在運(yùn)行階段會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如數(shù)組越變?cè)酱?，界越小，指針為空等?/p>