二戰(zhàn)考研失敗，今年25歲已放棄考研學(xué)習(xí)編程。但是嵌入式或JAVA走哪條路好呢？作為一名IT行業(yè)從業(yè)者和教育工作者，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于考研不及格的考生，要盡快找到新的發(fā)展方向，盡快進(jìn)入產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。從

二戰(zhàn)考研失敗，今年25歲已放棄考研學(xué)習(xí)編程。但是嵌入式或JAVA走哪條路好呢？

作為一名IT行業(yè)從業(yè)者和教育工作者，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于考研不及格的考生，要盡快找到新的發(fā)展方向，盡快進(jìn)入產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。從目前IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，學(xué)習(xí)嵌入式或者Java開(kāi)發(fā)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，未來(lái)的就業(yè)前景也比較廣闊。

在5g通信逐步應(yīng)用的背景下，未來(lái)嵌入式領(lǐng)域?qū)⑨尫懦龃罅康臋C(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)將主要集中在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。嵌入式開(kāi)發(fā)涉及設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)三個(gè)部分。隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，嵌入式領(lǐng)域的設(shè)備種類越來(lái)越豐富，未來(lái)可以編程的設(shè)備也越來(lái)越多。對(duì)于初學(xué)者，可以從了解各種傳感器開(kāi)始。學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)發(fā)需要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，還需要掌握一系列編程技術(shù)。此外，學(xué)習(xí)嵌入式編程還需要計(jì)算機(jī)知識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，包括操作系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。

Java是最流行的全場(chǎng)景開(kāi)發(fā)語(yǔ)言之一，可用于web開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、Android開(kāi)發(fā)等場(chǎng)景。雖然隨著python、go、OC等語(yǔ)言的興起，Java語(yǔ)言的利用率有所下降，但由于Java語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)健全，Java語(yǔ)言仍然是未來(lái)最流行的編程語(yǔ)言之一。與嵌入式開(kāi)發(fā)相比，java開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)門(mén)檻較低，工作需求相對(duì)較大。從近兩年IT行業(yè)的人才需求來(lái)看，選擇學(xué)習(xí)java可以專注于大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)。

最后，對(duì)于目前的本科學(xué)歷從業(yè)者來(lái)說(shuō)，選擇Java學(xué)習(xí)方向會(huì)比較容易，就業(yè)形勢(shì)也比較好。

今年大三了，學(xué)了一年多的Java，可是都在說(shuō)go用的越來(lái)越多了，很多人都已經(jīng)轉(zhuǎn)go了，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦？

14年來(lái)，有人說(shuō)Java將要消亡，那時(shí)Java仍然是中國(guó)的主流。17年來(lái)，有人說(shuō)Java真的不行了，那時(shí)Java還是中國(guó)的主流。19年來(lái)，有人說(shuō)Java不再好了，他們都在用python。然而，Java和C仍然是中國(guó)的主流。最后，在2020年，另一批不處于it地位的人說(shuō)Java已經(jīng)不好了，go和python是主流。你相信有一群培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？？？你知道java生態(tài)有多好嗎？你知道有多少java開(kāi)發(fā)需要維護(hù)嗎？你知道一家公司突然改變技術(shù)方向要花多少錢(qián)嗎？

打算往軟件方面發(fā)展，嵌入式難還是java難？

首先，從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，機(jī)械行業(yè)的從業(yè)者可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)java開(kāi)發(fā)，雖然java開(kāi)發(fā)有一定的優(yōu)勢(shì)，但只要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，大多數(shù)人都可以學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，在大數(shù)據(jù)、智能化的時(shí)代，未來(lái)大量傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者需要具備一定的編程能力，而編程語(yǔ)言本身就有很強(qiáng)的邏輯性。對(duì)于有理工科背景的專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不會(huì)遇到太大的障礙。

對(duì)于機(jī)械行業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，如果他們想轉(zhuǎn)向IT領(lǐng)域，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的背景下，可以把重點(diǎn)放在物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)上，然后通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)和人工智能的結(jié)合，過(guò)渡到智能裝備領(lǐng)域。這樣，自己的專業(yè)知識(shí)在機(jī)械領(lǐng)域就有了一定的用武之地。與java開(kāi)發(fā)工作的精髓相比，有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員更容易獲得工作升級(jí)，職業(yè)生涯周期更長(zhǎng)，這必須引起足夠的重視。

目前物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)架構(gòu)分為六個(gè)部分。對(duì)于初學(xué)者，他們可以從嵌入式編程開(kāi)始。與java開(kāi)發(fā)相比，嵌入式編程的初始學(xué)習(xí)難度略低。而且，由于嵌入式編程本身具有一定的創(chuàng)新性，更容易樹(shù)立成就感。在學(xué)習(xí)嵌入式編程的過(guò)程中，我們可以逐步豐富和學(xué)習(xí)更多關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。

最后，對(duì)于初級(jí)員工，如果條件允許，他們可以通過(guò)研究生教育進(jìn)入IT行業(yè)。這樣，他們不僅會(huì)有一個(gè)更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，還會(huì)開(kāi)辟更多的就業(yè)渠道。