如何看待班級(jí)部分孩子因?yàn)楸巢幌聠卧~而放棄英語(yǔ)？不禮貌地說(shuō)，有大量的英語(yǔ)老師不知道怎么教，尤其是40多歲的女老師。讓孩子們抄寫，背誦，保持沉默。它很硬。我不會(huì)背誦。我不能把課文背下來(lái)?？磥?lái)學(xué)英語(yǔ)只有一種

如何看待班級(jí)部分孩子因?yàn)楸巢幌聠卧~而放棄英語(yǔ)？

不禮貌地說(shuō)，有大量的英語(yǔ)老師不知道怎么教，尤其是40多歲的女老師。讓孩子們抄寫，背誦，保持沉默。它很硬。我不會(huì)背誦。我不能把課文背下來(lái)?？磥?lái)學(xué)英語(yǔ)只有一種方法。太可怕了！我不否認(rèn)背單詞很重要，但是現(xiàn)在初中課本上到了二年級(jí)，難度突然增加了，單詞量也大了，真的很難背，但是背單詞的方法有很多種，只要老師上課說(shuō)話比較有意思，方法就容易了，孩子的壓力就大了不是那么大，背誦才能有動(dòng)力。例如，在八年級(jí)英語(yǔ)教材第一卷第八單元，有一個(gè)詞的意思是勺子。我問(wèn)我女兒，你能想出其他發(fā)音相似的詞嗎？她想了想，說(shuō)了幾首歌，月亮和月亮。我說(shuō)很好。這樣，你可以一次復(fù)習(xí)四個(gè)單詞，然后用這種方式背誦單詞。此外，通過(guò)詞根記憶單詞和通過(guò)添加前綴或后綴擴(kuò)展單詞對(duì)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。這取決于她能否靈活地教學(xué)。另外，英語(yǔ)是一門工具性學(xué)科，將來(lái)還會(huì)用到。死記硬背是浪費(fèi)時(shí)間。如果你想讓孩子們使用它，例如，當(dāng)一個(gè)短語(yǔ)有一個(gè)膚淺的意思時(shí)，你必須讓他們?cè)炀?。短語(yǔ)后面有介詞，動(dòng)詞不定式還是動(dòng)名詞？還有什么短語(yǔ)和它有相同的意思？在課堂上向孩子們講清楚。上課不講清楚，責(zé)怪家長(zhǎng)課后不督促孩子好好學(xué)習(xí)，責(zé)怪孩子整天學(xué)習(xí)不好，是不負(fù)責(zé)任的。你知道，你是一名英語(yǔ)老師，畢業(yè)于英語(yǔ)專業(yè)。有多少父母是英語(yǔ)專業(yè)的？家長(zhǎng)最多可以在家里給孩子聽(tīng)寫和背誦課文。很多事情父母都不明白。如果家長(zhǎng)可以，你需要你的老師做什么？因此，當(dāng)前的教育是可怕的，責(zé)任總是放在家長(zhǎng)身上。是什么引起家長(zhǎng)的焦慮？大多數(shù)時(shí)候，都是老師的言行。班里老師問(wèn)了多少家長(zhǎng)？在學(xué)校學(xué)習(xí)中，70%的孩子除了老師眼中的欺負(fù)者外，都不是十全十美的。正是他們的不完美和不同的個(gè)性，使他們成為各行各業(yè)的人才?，F(xiàn)在初中的孩子早上7點(diǎn)到校，晚上6點(diǎn)到家。除了七個(gè)小時(shí)的睡眠，他們和父母在一起的時(shí)間只有五個(gè)小時(shí)。他們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。如果教師不能承擔(dān)起教育的主體責(zé)任，那就是整個(gè)國(guó)家教育的失敗。所以不要把所有的責(zé)任都?xì)w咎于家庭教育。