大一新生做c語言課設(shè)被強(qiáng)制要求使用Borland C 3.1，此編譯器相對(duì)于其他編譯器有何優(yōu)點(diǎn)？你想要一套50克的完整vs2019來寫你的Hello world嗎？現(xiàn)代ide集成了大量方便的工具和

大一新生做c語言課設(shè)被強(qiáng)制要求使用Borland C 3.1，此編譯器相對(duì)于其他編譯器有何優(yōu)點(diǎn)？

你想要一套50克的完整vs2019來寫你的Hello world嗎？

現(xiàn)代ide集成了大量方便的工具和非語言功能。如果您直接開始，您將無法理解哪些特性是語言特性，哪些是ide特性。例如，許多集成開發(fā)環(huán)境通過注釋行中的特殊標(biāo)記來實(shí)現(xiàn)某些功能，這會(huì)使初學(xué)者誤認(rèn)為C語言的注釋行是可以編譯和執(zhí)行的。IDE中突出顯示的關(guān)鍵字可能不是C語言的關(guān)鍵字。要說清楚，有很多詞。

看看國(guó)內(nèi)外一些著名的C語言、Java、Python等入門資料。您會(huì)發(fā)現(xiàn)基本上沒有ide工具相關(guān)的內(nèi)容。如果你有一個(gè)記事本，vim和其他文本編輯器，你可以啟動(dòng)。

簡(jiǎn)單，純粹。

另一方面，給java初學(xué)者提供最新版本的Android studio是非常令人沮喪的。如果一個(gè)老師想自找麻煩，他會(huì)讓學(xué)生配置一個(gè)生產(chǎn)環(huán)境，這可能比學(xué)習(xí)一門語言更復(fù)雜。如果你檢查子菜單，你在一些類中找不到問題。離開公司環(huán)境，有許多程序員不知道把代碼放在哪里。

譚浩強(qiáng)的《C程序設(shè)計(jì)》，為什么現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大高校還再用它當(dāng)做教材使用？

譚浩強(qiáng)的“C編程”早在上世紀(jì)90年代我開始學(xué)習(xí)編程時(shí)就被使用了。我想在上世紀(jì)90年代，它是一本全面而詳細(xì)的教材，介紹了C語言的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)到了數(shù)字化、智能化的時(shí)代，很多教材編寫者都在這個(gè)教材的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此，首先我要感謝譚浩強(qiáng)教授我們能夠站在巨人的肩膀上，實(shí)現(xiàn)我們的理念。

當(dāng)然，譚教授的教材仍然是經(jīng)典和全面的，這也是為什么大學(xué)仍然使用它們的原因之一。我也是一個(gè)教材和實(shí)驗(yàn)的開發(fā)者。目前，C語言課程和實(shí)驗(yàn)的開發(fā)主要結(jié)合芯片開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和工業(yè)軟件建模。C語言的廣泛應(yīng)用得益于芯片開發(fā)、嵌入式開發(fā)、智能傳感器、工業(yè)軟件建模等系統(tǒng)開發(fā)的興起。您可以查看tiobe軟件開發(fā)排名，C語言超過Java位居榜首。所以很多課程都是用C語言實(shí)現(xiàn)的，譚教授的教材非常經(jīng)典，這是第二個(gè)原因。

如前所述，隨著物聯(lián)網(wǎng)智慧城市逐步向社會(huì)滲透和制造業(yè)的升級(jí)，各種工業(yè)軟件都需要C語言，廣大制造技術(shù)人員迫不及待地學(xué)習(xí)一門語言來應(yīng)對(duì)硬件。那么譚教授的C語言教科書對(duì)于制造技術(shù)人員來說是一個(gè)很好的選擇。

大一軟件工程新生，想在暑假自學(xué)C語言，電腦上有什么好的編譯器或IDE推薦？

帶visual studio，適合初學(xué)者，看我的視頻，有特別介紹。