幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有哪些好處？謝謝你的邀請(qǐng)。最明顯的優(yōu)點(diǎn)用兩句話(huà)概括。首先，在幼兒期，掌握雙語(yǔ)能力有很多有利條件，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種條件會(huì)逐漸減弱。其次，在未來(lái)，除了學(xué)習(xí)和職業(yè)上的固有優(yōu)勢(shì)外，更重要的是形

幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有哪些好處？

謝謝你的邀請(qǐng)。

最明顯的優(yōu)點(diǎn)用兩句話(huà)概括。首先，在幼兒期，掌握雙語(yǔ)能力有很多有利條件，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種條件會(huì)逐漸減弱。其次，在未來(lái)，除了學(xué)習(xí)和職業(yè)上的固有優(yōu)勢(shì)外，更重要的是形成獨(dú)特的世界觀(guān)和人格，最大限度地開(kāi)發(fā)自我潛能。

我再給你講一個(gè)我聽(tīng)到的故事。我同事的同學(xué)住在美國(guó)，回來(lái)和同事的家人共進(jìn)晚餐。他的同學(xué)的孩子在飯桌上一路用英語(yǔ)與父母交流，與同事和服務(wù)人員換上流利的中文，彬彬有禮。我的同事第二天為他的孩子找到了一位英語(yǔ)老師。換言之，只有在特定的情境下，你才能真正感受到孩子們雙語(yǔ)能力的必要性。

我自己也是個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者。我自學(xué)了三年。如果您還有其他問(wèn)題，可以留言或關(guān)注我。歡迎留言與有不同意見(jiàn)的朋友討論。

中國(guó)的孩子有必要學(xué)英語(yǔ)嗎？學(xué)英語(yǔ)有什么好處？

你好，我是雯雯。我很高興回答你的問(wèn)題。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)是必要的。

首先，英語(yǔ)就像中國(guó)的數(shù)學(xué)！高考總分是750分，英語(yǔ)150分占了很重的比重。當(dāng)我參加高考時(shí)，我以英語(yǔ)120分的優(yōu)勢(shì)考上了大學(xué)。

第二，如果你學(xué)好英語(yǔ)，你會(huì)有更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，找到工作的優(yōu)勢(shì)，以及更高的薪水。無(wú)論你是在外企工作，還是從事與英語(yǔ)相關(guān)的工作，還是從事it或設(shè)計(jì)工作，良好的英語(yǔ)水平是一大優(yōu)勢(shì)。我大學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，所以一畢業(yè)就找到了一份與英語(yǔ)有關(guān)的工作。

第三，無(wú)論是對(duì)孩子的智力發(fā)展、興趣培養(yǎng)，英語(yǔ)都能開(kāi)闊你的視野，增加你的知識(shí)。

作為一種通用語(yǔ)言，如果你不學(xué)習(xí)英語(yǔ)，它就會(huì)落后。我希望我的回答能幫助你。

從幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有哪些好處？

孩子過(guò)早地學(xué)英語(yǔ)是不好的。拼音和英語(yǔ)很容易混淆

！今天的孩子們，先學(xué)好漢語(yǔ)，再過(guò)五、十年漢語(yǔ)就會(huì)成為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言

上幼兒園的小朋友有必要學(xué)英語(yǔ)嗎？學(xué)英語(yǔ)越早越好嗎？

隨著社會(huì)的發(fā)展，也可能是家長(zhǎng)抱怨孩子得到了最好的教育，將來(lái)應(yīng)該能夠出國(guó)深造。在幼兒園的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)為孩子報(bào)了很多課，包括英語(yǔ)課。我看到鄰居的孩子晚上從托兒所接回來(lái)，如果他們不回家，就會(huì)馬上被送到英語(yǔ)班去。有的孩子被父母報(bào)了好幾個(gè)班，1到5個(gè)孩子都沒(méi)有時(shí)間休息。他們有三節(jié)課，舞蹈課，鋼琴課和英語(yǔ)課，這使孩子們沒(méi)有時(shí)間休息?？粗⒆觽?，他們真的為五六歲的孩子感到難過(guò)。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)非常不利。他們年紀(jì)輕輕就很累，長(zhǎng)大有點(diǎn)困難。我記得我們五六歲的時(shí)候，是時(shí)候玩了。現(xiàn)在我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)英語(yǔ)，這不是你想不想的問(wèn)題。過(guò)去我們注重德、智、體的全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子們累了，沒(méi)辦法了。如果他們想學(xué)，就得學(xué)。如果他們不這樣做，他們將被淘汰。

為什么讓孩子從小學(xué)英語(yǔ)？只為了提高成績(jī)嗎？

1. 讓孩子盡早接受英語(yǔ)教育，不僅可以提前接觸不同形式的語(yǔ)言教育，還可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，在競(jìng)爭(zhēng)性的高考中贏(yíng)得一席之地。孩子越小，特別是2到6歲的時(shí)候，他們的語(yǔ)言習(xí)得能力最強(qiáng)，基本上只要孩子愿意。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)很容易。就未來(lái)的發(fā)展而言，精通英語(yǔ)的人有更廣闊的生活空間。隨著國(guó)企的擴(kuò)張，未來(lái)的孩子很可能會(huì)到海外工作，如果沒(méi)有刻苦的英語(yǔ)技能，很難開(kāi)創(chuàng)自己的生活。

寶寶要不要從小就學(xué)英語(yǔ)，有什么好處和弊端？

小朋友，建議先學(xué)自然拼法，再學(xué)拼音，因?yàn)槠匆魰?huì)比較抽象，有些小朋友可能會(huì)覺(jué)得太難。在第三階段，我們可以學(xué)習(xí)短元音發(fā)音或長(zhǎng)元音發(fā)音。許多父母擔(dān)心他們的孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和母語(yǔ)的時(shí)候不會(huì)取悅對(duì)方。但不是那樣的！兒童從小接觸過(guò)兩種語(yǔ)言，他們的大腦就像兩個(gè)獨(dú)立的區(qū)域，能夠自主地辨別和學(xué)習(xí)這兩種不同的語(yǔ)言，不會(huì)造成所謂的“語(yǔ)言混亂”。相反，處理兩種語(yǔ)言需要更多的腦力，這將加速兒童的大腦發(fā)育。孩子們使用不同的大腦區(qū)域來(lái)掌握不同的語(yǔ)言。沉浸在雙語(yǔ)環(huán)境中對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有幫助。