那些初高中甚至小學(xué)就接觸編程的人最后到了什么樣的境界？同事的一個親戚，東南大學(xué)建筑系的博導(dǎo)。有次相聚，在飯桌上問過這個問題，說是現(xiàn)在的小孩小學(xué)開始樂高，編程。你從一個名牌大學(xué)的王牌專業(yè)的博導(dǎo)角度看，這

那些初高中甚至小學(xué)就接觸編程的人最后到了什么樣的境界？

同事的一個親戚，東南大學(xué)建筑系的博導(dǎo)。有次相聚，在飯桌上問過這個問題，說是現(xiàn)在的小孩小學(xué)開始樂高，編程。你從一個名牌大學(xué)的王牌專業(yè)的博導(dǎo)角度看，這對孩子以后有什么好處？會不會在本科找一些提前進實驗室的學(xué)生，考研方面優(yōu)先考慮。

博導(dǎo)這樣回答的：如果一個學(xué)生會編程，老師肯定是喜歡的。但是你編程再好，差一分就上不了東南大學(xué)，差一分就進不了這個專業(yè)。名牌大學(xué)王牌專業(yè)考上的比例很低，沒幾個說從小學(xué)編程的，再說，能進入王牌專業(yè)的學(xué)生都是很聰明的，只要有需要，學(xué)起來也很快。

所以說，可以接觸編程，有興趣學(xué)一下，真沒必要逼著孩子去做這個事。

再說了，我們這些家長，也都是普通人吧，至少在單位都沒混的拔尖。我們的意見，對孩子又有多大的參考意義呢

優(yōu)秀的程序員應(yīng)該掌握多少門編程語言？

這個問題比較復(fù)雜。

首先，什么樣的程序員？

我是做控制的，控制工程師很多都從事單片機、DSP的開發(fā)，一般都用C語言，而且C語言就夠了，極少用匯編。

我還有朋友做前端后端的，用PHP、Java之類。

因此，這個問題沒法下定論，但是，可以肯定地是：

程序員往往需要比較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，隨時準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的軟件、工具和硬件、芯片等，這個行業(yè)的特點就是發(fā)展快，但是收入和發(fā)展前景也是很好的。

因此，多掌握幾門語言確實有助于我們橫向發(fā)展和思考，而不是僅僅局限于自己熟悉的一點Coding。

比如，你可能一輩子都用不到匯編，但該學(xué)的時候還是應(yīng)該認(rèn)真去了解。

扎實掌握那些平時工作用不到的專業(yè)基礎(chǔ)知識，形成一套全面的思維體系，就是俗稱“科班出身”的專業(yè)綜合人才。

而自學(xué)成才，只精一招，劍走偏方的人才，我們常稱之為“半路出家”。

這兩種在工作中，一般是能看出差距的。

因此，起碼專攻一門，其它該學(xué)就學(xué)，技多不壓身。

如何辨別一個程序員水平的高低？

1.自己介紹項目，看對項目的提煉總結(jié)能力（也是抽象能力）；
2.自己印象最深的bug，可以知道大概技術(shù)深度；
3.設(shè)計模式提問，看有沒有學(xué)習(xí)方法；
4.語法基礎(chǔ)問題，多線，分布，安全等問題，看知識面廣度；
5.智力問題，看反應(yīng)能力，分析問題思路等
上述五步基本可知是否是一個好程序猿