怎樣才能學(xué)好學(xué)精電子技術(shù)和家電維修技術(shù)？嗨，親愛(ài)的小朋友，怎么學(xué)做保養(yǎng)。首先，你要有這個(gè)興趣，這是最重要的前提，喜歡動(dòng)手，善于思考，邏輯思維能跟上。沒(méi)有了這個(gè)硬前提，你可能就過(guò)半了其次，你需要繼續(xù)學(xué)習(xí)

怎樣才能學(xué)好學(xué)精電子技術(shù)和家電維修技術(shù)？

嗨，親愛(ài)的小朋友，怎么學(xué)做保養(yǎng)。首先，你要有這個(gè)興趣，這是最重要的前提，喜歡動(dòng)手，善于思考，邏輯思維能跟上。沒(méi)有了這個(gè)硬前提，你可能就過(guò)半了

其次，你需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，軟硬件不斷更新，變得沒(méi)完沒(méi)了，日新月異！只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上產(chǎn)品的節(jié)奏而不被淘汰。

另外，修繕目前是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，最多只能養(yǎng)家糊口。需要改變，從維修到設(shè)計(jì)，或者積累人脈到銷售，自己做一些產(chǎn)品，這太棒了，只能在這里說(shuō)，祝你好運(yùn)

想學(xué)習(xí)電子技術(shù)，方向是家電維修，推薦一些方便自學(xué)的書(shū)籍？

學(xué)習(xí)家電維修技術(shù)需要不斷的自我完善和持之以恒，就像水管結(jié)構(gòu)和支管流向的組成一樣，先解決水流速度和壓力問(wèn)題再解決，這是一個(gè)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)過(guò)程。也就是說(shuō)，“只要你有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力和過(guò)硬的動(dòng)手能力，就能把問(wèn)題從簡(jiǎn)單變成復(fù)雜?！?。

推薦書(shū)籍有：電子報(bào)紙、家電維修雜志或晶體管收音機(jī)調(diào)試與維修等，如果可能的話，可以在線觀看維修技術(shù)講座，直觀了解元器件的類型、組成和工作原理。

最好向大師學(xué)習(xí)保養(yǎng)。它可以減少學(xué)習(xí)中似是而非的事情的產(chǎn)生，避免枯燥的情緒。

我的學(xué)習(xí)過(guò)程是：晶體管收音機(jī)調(diào)試與維修、黑白電視調(diào)試與維修、冰箱原理與維修、IC電視維修、IC電視快修卡（88電子天府）等。

如何自學(xué)電子技術(shù)？

自學(xué)電子技術(shù)：學(xué)好電子專業(yè)基礎(chǔ)課程。電氣專業(yè)可分為強(qiáng)電和弱電兩個(gè)方向。有三種劃分：一是電氣工程及其自動(dòng)化（電力系統(tǒng)、廠供變電等）屬于強(qiáng)電專業(yè)；二是電氣工程及其自動(dòng)化屬于強(qiáng)電專業(yè)、弱電二級(jí)；三是電子專業(yè)，通信與自動(dòng)化屬于弱電專業(yè)。其他進(jìn)一步細(xì)分進(jìn)入研究生階段之前的分工。但無(wú)論強(qiáng)弱，基礎(chǔ)都是一樣的。

電路分析基礎(chǔ)：電子科技大學(xué)鐘宏生教授，68講全套。本課程詳細(xì)講解電路的基本概念和規(guī)律、電路的基本分析方法、電路的等效變換和定理、動(dòng)態(tài)電路的時(shí)域分析、正弦激勵(lì)下的穩(wěn)定電路分析、互感和理想變壓器等。

電路與電子技術(shù)：教授吉林大學(xué)的楊小平作了講座。整套教材分為兩部分，共724講。上半部分是電路的基礎(chǔ)，下半部分是模擬電子技術(shù)的基礎(chǔ)。還有電子科技大學(xué)屈健教授的57場(chǎng)講座。

數(shù)字電路基礎(chǔ)課：吉林大學(xué)魏達(dá)教授，共50講。本課程從最基本的門(mén)電路入手，介紹各種常用觸發(fā)器、編碼器、解碼器、存儲(chǔ)器、時(shí)序電路等的基本組成和工作原理，另一位是中國(guó)電子科技大學(xué)金燕華教授，共58講。主要內(nèi)容有邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、門(mén)電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器、可編程邏輯器件、D-A、A-D轉(zhuǎn)換等。

電工電子技術(shù)是什么課程？

電工電子技術(shù)課程非常重要。

2. 電工電子技術(shù)課程的歷史很短。

3. 電工電子技術(shù)教材存在許多漏洞。例1：電流和電壓一時(shí)相關(guān)，一時(shí)不相關(guān)，讓人覺(jué)得不確定；例2：用百萬(wàn)分之一的“少數(shù)載流子漂移電流”來(lái)平衡多載流子擴(kuò)散電流，更荒謬，危害了幾代人。例3：我不知道放大器的工作點(diǎn)有多大。例4：晶體管放大器不知道最大無(wú)失真輸出電壓幅度。學(xué)習(xí)放大器，否則就在黑暗中。

4. 許多人改進(jìn)了電氣和電子技術(shù)教科書(shū)的編寫(xiě)，其中最具代表性的是袁增民編寫(xiě)的新系統(tǒng)特性電工電子技術(shù)教材《電工技術(shù)》和新系統(tǒng)特性模擬電子技術(shù)教材《模擬電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程》，已連續(xù)出版三版。目前已被國(guó)內(nèi)幾十所高校采用，取得了良好的教學(xué)效果，效果非常好，學(xué)生普遍喜歡。