小學生學編程有用嗎？事實上，這個問題可以用“小學生學英語有用嗎？”學生學繪畫有用嗎？”等等。學習這些課程，其實是對提高整體素質的培養(yǎng)，是對孩子學習能力的培養(yǎng)。編程是一項非常全面的學習活動。我認為這是兒

小學生學編程有用嗎？

事實上，這個問題可以用“小學生學英語有用嗎？”學生學繪畫有用嗎？”等等。

學習這些課程，其實是對提高整體素質的培養(yǎng)，是對孩子學習能力的培養(yǎng)。

編程是一項非常全面的學習活動。我認為這是兒童普通教育的一部分。關鍵是培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學會分解復雜的大問題，將其轉化為重復的或相關的小問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)學模型來表達和解決。編程語言不是那么重要。

我一直對孩子們說，機器是非常愚蠢的。學習編程就是學習機器的語言，并找出如何引導機器工作。

在這個過程中，孩子們會有一些思考和解決問題的經驗。

在智能信息化時代，培養(yǎng)邏輯分析和計算思維，提高人機協(xié)作意識和能力，是不是毫無用處？

然而，期望小學生學習編程成為小程序員是不現(xiàn)實和功利的。

我女兒從小就接觸編程游戲。近年來，我參加了一些編程學習和比賽，我覺得她適應得很好。這并不意味著她將來會學習軟件工程，成為一名程序員，但孩子們在學習過程中的快樂和收獲是實實在在的。

每個孩子都有不同的天賦和成長環(huán)境。什么樣的渠道適合獲取知識和提高學習能力，不能一概而論。

編程不是每個人都必須掌握的領域，但學習編程是非常有益的，至少在我的知識和經驗中是如此。

幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的才能是每個家長都應該做的。如果您也有興趣為小學生學習編程，如果您也是陪同孩子學習編程的家長，歡迎您關注我，交流經驗，一起為孩子的學習保駕護航。

堅持是最偉大的天賦-我是琳達的母親。歡迎和琳達一起學習。讓我們一起快樂地學習吧。

對于小學生學習編程大家怎么看？

孟姐就是我。我來回答這個問題。

編程教育年輕化早已是大勢所趨：英國要求孩子從5歲開始學習編程；美國總統(tǒng)奧巴馬不僅呼吁所有美國孩子學習編程，還認為他們應該和字母一起學習編程。

創(chuàng)建Uber的Travis kalanick從6歲開始編程。特斯拉和SpaceX火箭公司的另一位創(chuàng)始人埃隆·馬斯克（Elon Musk）9歲時就學會了編程。

原因很簡單，3-8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金時代”。所以在歐美，90%的家長在孩子很小的時候就會通過編程來培養(yǎng)孩子的思維能力。。

在這個科技主導的世界，高科技帶給我們巨大的想象力。無論是在最近央視熱播的《最強大腦》，還是《挑戰(zhàn)不可能》這樣的節(jié)目中，很多優(yōu)秀的孩子，或多或少都接觸過節(jié)目。

在學習程序設計的過程中，這些學生需要把一個復雜的大問題分解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。這些學生將來進入高等教育的可能性越大。

這個過程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和注意力。我們會發(fā)現(xiàn)，思維良好的孩子學習新事物的速度更快，而且往往更聰明。

所以現(xiàn)在國家非常重視小學編程，很多學校都開設了基礎編程課，也在向這個方向發(fā)展。

只有在學習編程的過程中，孩子們才能開闊視野，體驗編程帶來的成功喜悅，應該大力推廣。

現(xiàn)在很多孩子在學編程，到底多大的孩子可以開始學習編程，編程啟蒙應該怎么做？

這是一個非常好的問題。這也是很多家長關心的問題之一。作為一名教育家，讓我來回答。

首先，從當前社會發(fā)展趨勢來看，兒童學習編程有一定的益處。今后，掌握編程不僅能在一定程度上促進學習，還能對就業(yè)產生積極影響。編程語言作為一種重要的工具，未來的應用場景還會不斷增加，掌握編程也可以全面拓展個人的能力邊界。

編程知識的學習不斷覆蓋高等教育。目前，不少中學甚至小學相繼開設了程序設計課程。今后，將有更多的中小學開設程序設計課程，這是一個大的發(fā)展趨勢。從這個角度來看，孩子們學習編程只是時間問題。

編程本身對孩子的認知能力和學習能力有一定的要求，編程知識的學習途徑多種多樣。不同年齡段的孩子要根據(jù)自己的實際情況選擇學習內容。從現(xiàn)有的經驗來看，小學三年級以后開始學習編程知識是一個不錯的選擇。這時，孩子們就可以開始學習刮刮語了，而且學習過程會比較順利。進入小學六年級后，他們可以繼續(xù)學習python編程。

孩子們學習編程知識有兩個方面。一是要有專業(yè)教師的指導，這對于程序設計知識的介紹更為重要。不建議孩子自己學習編程知識，在學習編程的過程中，應該有一個連續(xù)的學習過程，比如每周固定的學習時間。二是孩子的學習編程要有一定的場景支持，比如可以進行實驗的設備等。

編程語言本身就是一種工具，只有多用才能逐漸熟悉和建立自己的編程思想，所以學習編程一定要注意讓孩子多做實驗，在做實驗的過程中既能培養(yǎng)孩子的實踐能力，又能培養(yǎng)孩子的思維能力。

為什么讓孩子學編程？

今天的少兒節(jié)目市場基本上是一瓶新的老酒。打著少兒編程的旗號，其實課堂上是在玩一些偏邏輯思維的游戲。

我兒子還在學校上編程課。這段時間，我和他一起上了網絡課，發(fā)現(xiàn)所謂編程就是給你一個小人，然后讓你安排一些步驟來完成它。這種小游戲最多能鍛煉孩子的耐心和一點點邏輯思維能力，這與真正的編程相差甚遠。

許多輔導班欺騙家長說，現(xiàn)在在小學學習編程已經太晚了。這完全是胡說八道和危言聳聽。我自己也是個程序員。我從碩士階段就接觸到了更為正式的編程，這并不影響我以后在英特爾的工作。編程需要具備邏輯思維能力、耐心和專注力等基本素質。老實說，小學生不具備這些素質。過早地讓他們接觸這些東西是不合適的。。

小學生學習編程，學習什么編程最好？

這可以提高孩子的邏輯能力、縝密思維和創(chuàng)造力，也可以幫助他們掌握其他科目。近兩年來，在我國倡導創(chuàng)客教育的背景下，兒童學習編程逐漸成為大勢所趨。這種趨勢的核心是讓孩子減壓，快樂地學習。市場上現(xiàn)有的一些少兒編程教育產品都是借助物理操作編程的。

少兒編程課是學什么的？

少兒編程一般不教太復雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力。他們所學的也是簡單易懂的東西，比如圖形編程，也就是說，他們非常直觀地使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，通過積木是的，不像很多人想的那樣，輸入代碼、字母串等等。

畢竟，孩子還小，所以找到適合孩子的學習方式是最好的方法。大多數(shù)兒童編程機構通過制作小游戲、小動畫、小工具等來教孩子程序背后的邏輯。