網(wǎng)上教學(xué)，有人說“老師在家上課，工資就該少發(fā)”，您怎么看？老師的工資不高。別整天說話。首先，對于班主任和其他主要老師來說，網(wǎng)絡(luò)課并不比平時容易。例子太多了。我相信你見過那位老師冒著嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪在屋頂上

網(wǎng)上教學(xué)，有人說“老師在家上課，工資就該少發(fā)”，您怎么看？

老師的工資不高。別整天說話。

首先，對于班主任和其他主要老師來說，網(wǎng)絡(luò)課并不比平時容易。

例子太多了。我相信你見過那位老師冒著嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪在屋頂上蹭網(wǎng)給學(xué)生上課。

雖然我不用上學(xué)，但我每天早上一睜眼就得安排課程、點名和打卡。我還在深夜和學(xué)生或家長交流，這很煩人?，F(xiàn)在老師們渴望早點開學(xué)。第二，教師是公共機構(gòu)的雇員。疫情期間，大部分行政事業(yè)單位尚未開工。他們的工資會減少嗎？別說自己參與了疫情防控，這項工作，老師們也沒有回避。

第三，財政供養(yǎng)人員，俗稱“鐵飯碗”，在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)有一定吸引力。但工資確實不高，包括公務(wù)員。如果沒有灰色收入，生活將非常困難。最大的好處是保持旱澇收入。在收獲季節(jié)，你賺了很多錢。我們無事可做?，F(xiàn)在是歉收季節(jié)，你們要求我們減薪“共渡難關(guān)”是不合理的嗎？

近日，有關(guān)部門下發(fā)文件稱，將建立公務(wù)員工資比較制度。也就是說，公務(wù)員的工資應(yīng)該與企業(yè)職工的工資水平持平。比如，公務(wù)員與企業(yè)人員同學(xué)歷、同工齡、同職級的工資應(yīng)該是平等的。

由于教師的工資與公務(wù)員的工資一致，因此教師的工資適用相同的標(biāo)準(zhǔn)。如果是這樣，在困難時期，教師和企業(yè)人員一起減薪是合情合理的。

PS：如果我們建立一個系統(tǒng)來比較教師的工資和企業(yè)的工資，教師的工資會上升還是下降？你一定很聰明吧？