電子白板在教學中的應用有哪些，有哪些優(yōu)勢？電子白板在教學中的應用及優(yōu)點是：材料顯示過程易于控制，教師無需進入主控臺即可控制演示材料的回放，使教師的肢體語言在課堂上得到充分發(fā)揮，也避免了分心的問題由于老

電子白板在教學中的應用有哪些，有哪些優(yōu)勢？

電子白板在教學中的應用及優(yōu)點是：材料顯示過程易于控制，教師無需進入主控臺即可控制演示材料的回放，使教師的肢體語言在課堂上得到充分發(fā)揮，也避免了分心的問題由于老師在教室的黑板和主控制臺之間來回走動，學生的注意力得到了增強。這種變化使教師從遠離集體回到學生身邊。他們不再是軟件或設備的操作人員，躲在遠離學生的設備后面。學生不自覺地與師生進行了更多的情感交流，學習興趣也隨之提高。利用交互式白板技術可以引入各種類型的數(shù)字信息資源，靈活地編輯、組織、顯示和控制多媒體素材。它使數(shù)字資源的展示更加靈活，解決了以往多媒體投影系統(tǒng)環(huán)境下課件和幻燈片教材結構高度固化的問題?？纱鎯诎鍟鴮懙膬热?，將書寫在白板上的任何文字、圖形或插入的圖片保存到硬盤或移動存儲設備中，供下一節(jié)課、下一學年或其他班級使用，或與其他教師共享；也可以以電子版或印刷版的形式分發(fā)給學生進行復習或課后復習。新一代交互式電子白板，“黑板”變成“白板”，教學更加精彩。交互式白板技術使原本色彩單調、僅限于手寫文字和手繪圖形的黑板變得豐富多彩。它不僅可以像以前一樣在黑板上自由書寫，而且可以顯示和編輯數(shù)字圖片和視頻，有助于提高學生的學習興趣和保持注意力。白板的特殊功能和技巧，如拉屏、探照燈、拍照、擦除等白板的特殊效果和應用技巧，可以設計多種形式的教學活動，提高學生的注意力，增強學生的學習興趣，使課堂氣氛生動。特別是在白板上隨時對動畫和視頻進行暫?？刂坪蜆俗?，使教師能夠更獨立地應用現(xiàn)有的多媒體教學課件，彌補了許多課件交互性差的缺點。

電子黑板與傳統(tǒng)黑板教學哪個更好？

電子版使用方便，衛(wèi)生，對學生視力有影響。一句話，習慣了就好了。我還是喜歡黑板。上課時，寫作能找到感覺。

交互式電子白板在教學中的應用？

交互式電子白板以其獨特的功能，賦予學生一個美好的情境，巧妙地將學生的認知活動和情感活動結合起來，解決了重認知、輕情感帶來的邏輯思維和形象思維不能協(xié)調發(fā)展的問題，有效提高學生的思維品質。它以無意識引導意識，以情感伴生理性，使學生在輕松愉快的狀態(tài)下逐步進入良好的學習狀態(tài)，從而達到既定的學習目標，如用白板教學《老人與海鷗》一文時，在課堂教學中運用白板技術引入圖片、視頻、音樂等手段，為學生理解和感受文章創(chuàng)造了良好的氛圍。當我意識到老人喂海鷗時，我通過一段視頻讓孩子們仿佛親臨現(xiàn)場，這給同學們帶來了一種震撼，不同情境的創(chuàng)設給孩子們理解文章帶來了很大的幫助。