疫情期間幼兒園老師有必要網(wǎng)上教學(xué)嗎？感謝您的邀請：最近幾天不少學(xué)校都已經(jīng)開始在網(wǎng)上授課了，幼兒園有必要上網(wǎng)課嗎？的確，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)層次、各個(gè)類型的學(xué)校都開始網(wǎng)上教學(xué)了。我認(rèn)為幼兒園沒有必要，即使是小

疫情期間幼兒園老師有必要網(wǎng)上教學(xué)嗎？

感謝您的邀請：

最近幾天不少學(xué)校都已經(jīng)開始在網(wǎng)上授課了，幼兒園有必要上網(wǎng)課嗎？

的確，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)層次、各個(gè)類型的學(xué)校都開始網(wǎng)上教學(xué)了。我認(rèn)為幼兒園沒有必要，即使是小學(xué)生和一年級(jí)的學(xué)生。原因如下：

1。幼兒園的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子在幼兒園的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我記得一位科學(xué)家曾經(jīng)說過：與后來學(xué)到的知識(shí)相比，幼兒園學(xué)到的知識(shí)對人來說是最重要的。我認(rèn)為他說得很好。這里學(xué)到的知識(shí)不是數(shù)學(xué)和化學(xué)，不是語言和數(shù)字，而是良好的生活習(xí)慣。

更具體地說。比如，在保持秩序的習(xí)慣上，幼兒園的孩子在喝水的時(shí)候，老師會(huì)組織孩子們排隊(duì)，走到飲水機(jī)前，把桶里的水一個(gè)接一個(gè)地?fù)炱饋怼２粫?huì)有人不排隊(duì)的。

這樣，孩子們從小就建立了一種秩序感。如果這個(gè)人在晚年保持這樣的觀念，至少不會(huì)出現(xiàn)大人不排隊(duì)買東西、擠公交、誰能上車等現(xiàn)象。

例如，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在幼兒園和孩子們相處。相互謙虛，不搶別人的東西，等等。

例如，在幼兒園學(xué)習(xí)剪紙。老師將教他們一些手工和剪刀的基本方法。教他們學(xué)習(xí)、舞蹈、音樂的節(jié)奏與美，這些都是幼兒園培養(yǎng)出來的。哪個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)得不好，以后的生活就會(huì)有問題。

即使在幼兒園的教學(xué)大綱中，也沒有學(xué)習(xí)文化知識(shí)這樣的內(nèi)容。

2. 幼兒園開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，增加了家長的負(fù)擔(dān)。

但現(xiàn)在在疫情中，按照教育部的要求，幼兒園爭相開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)識(shí)字和數(shù)學(xué)。這樣做是下流的，也是不受限制的。這不僅沒有必要，而且有害。

現(xiàn)在我給我的孩子們所有的幾何和算術(shù)知識(shí)。我不知道我在小學(xué)還學(xué)到了什么。學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

增加了家長的負(fù)擔(dān)。孩子們不能使用手機(jī)或電腦。然而，這個(gè)負(fù)擔(dān)交給了家長，他們負(fù)責(zé)上課、上傳作業(yè)和輔導(dǎo)。不應(yīng)該這樣。

3. 嚴(yán)重?fù)p害兒童視力。我們已經(jīng)是最大的國家了。請把這頂帽子摘下來。現(xiàn)代教育不是在線的。希望有關(guān)部門叫停幼兒園的網(wǎng)絡(luò)課程，不管是事業(yè)單位辦的還是幼兒園辦的。

我是寧老師，專注于幼兒和青少年教育。歡迎關(guān)注我