如何看待小學校長帶學生跳鬼步舞走紅這件事？讓孩子享受幸福教育，這種做法可以推廣和借鑒嗎？也許人們在戰(zhàn)爭時期更注重生存，在和平時期更注重安全?，F(xiàn)在是和平的時代。借助電視、電腦、手機等現(xiàn)代通訊娛樂工具，不

如何看待小學校長帶學生跳鬼步舞走紅這件事？讓孩子享受幸福教育，這種做法可以推廣和借鑒嗎？

也許人們在戰(zhàn)爭時期更注重生存，在和平時期更注重安全?，F(xiàn)在是和平的時代。借助電視、電腦、手機等現(xiàn)代通訊娛樂工具，不安全信息會被我們無意中放大。今天的學生是出了名的難教。在義務教育階段，不罵、不打、不開除、不輟學，已經讓無數(shù)的老師亂成一團。特別是在2018年，“學生將被罰站幾分鐘，教師將被拘留幾個小時”。又有兩位老師多年后被自己的學生毆打，他們的形象再次受到嚴重損害。老師們處境危險，就像走在薄冰上，生怕越過雷池。

在這個“教”的年代，一個小學校長親自教育、帶領學生跳“鬼步舞”的視頻發(fā)布，讓人感到震驚，立即傳遍全國。在信息熱潮中，學生不乏知識和自尊心，跳“鬼步”確實是提高教師凝聚力和形象的好方法。

“親近你的老師，相信你的方式?！被顫姾脛邮呛⒆拥奶煨浴＿@是一個很好的方法來充分利用這種情況。跳舞是無數(shù)人的向往。這種教學實現(xiàn)了很多人的夢想，增加了孩子的自信心

！這里沒有太極拳的難度，少林武術的艱辛，日本柔道的苦難，每年都有幾個小學生在那里死去。晚上可以和廣場舞老太太即興表演，也可以把自己的祖父母培養(yǎng)成廣場舞老太太，讓老人們晚年生活得更好。這樣才真正融入社會，擴大了生存空間和生存能力，也達到了“野蠻化體質”的目的。

身體好，精神好，不常去看病，全勤，長大后身體好，工作也不用擔心！這樣的校長應該為他父母和國家的憂慮而受到贊揚。

如果我們的教材編者，對應知識點，也能隨時搜集國外孩子們喜愛的教材，學生的校園生活會更加豐富多彩。