孩子期末成績考101，老師把假期作業(yè)免了，這種做法對還是錯？我的咒語-學好就玩學好就玩是我教了幾十年的咒語。無論教初中還是小學，我總是這樣回答。它沒有影響我的教學效果，更沒有影響學生的學習成績。學玩，

孩子期末成績考101，老師把假期作業(yè)免了，這種做法對還是錯？

我的咒語-學好就玩

學好就玩是我教了幾十年的咒語。無論教初中還是小學，我總是這樣回答。它沒有影響我的教學效果，更沒有影響學生的學習成績。

學玩，是對學生學習的獎勵，也是順應孩子成長的天性。今天的孩子、社會、學校和家長給他們施加了太多的壓力。他沒有時間玩了。對一個知識點進行十次、一百次甚至上千次的訓練，有意義嗎？我們的老師和家長是不是在考慮學生的感受——無聊！所以學著玩，更能體現(xiàn)老師的智慧。

學習游戲是因材施教的最佳體現(xiàn)。對于教師來說，知識點教學的切入點是根據(jù)課堂上大多數(shù)學生的接受能力來確定的。太淺了，不能照顧大多數(shù)學生。這通常很難，但太深了。它節(jié)省時間，照顧大多數(shù)人。因材施教的教學理念在這里得到了充分體現(xiàn)。而對于具有良好基礎的學生來說，學習玩耍是具體實施教學理念的因材施教。

不是老師想請假。一節(jié)課有幾個知識點。班上有幾十個學生。老師很清楚有多少學生已經掌握了，有多少學生需要同學的幫助，有多少學生需要導師親自指導。學好后，學生們開始玩。老師放手輔導那些學習不好的學生。在有限的時間內，班上每個學生都能掌握這些知識點，順利完成教學任務，達到最佳的教學效果。事實上，對于那些學得好的學生來說，因為他們良好的學習基礎和學習習慣，老師告訴他們玩，他們不會玩。他們中有多少人真正免于做暑期作業(yè)？這件事做得更認真了。

學玩是對學生學習的獎勵，更新了老師的英明表現(xiàn)。

我是一個普通人。我想知道我的觀點和做法是否正確。我想隨時回復范友的評論

一分通過。第四，你的老師應該做一個復習。