如何開展英文繪本閱讀教學(xué)？謝謝你的邀請(qǐng)。關(guān)于這個(gè)問題，我有以下建議。1. 實(shí)際上，英語繪本的教學(xué)與漢語繪本的教學(xué)是相似的。孩子們開始得越早越好。當(dāng)然，開始永遠(yuǎn)不嫌晚。只要家長有讀英語繪本的意識(shí)，再付諸

如何開展英文繪本閱讀教學(xué)？

謝謝你的邀請(qǐng)。關(guān)于這個(gè)問題，我有以下建議。

1. 實(shí)際上，英語繪本的教學(xué)與漢語繪本的教學(xué)是相似的。孩子們開始得越早越好。當(dāng)然，開始永遠(yuǎn)不嫌晚。只要家長有讀英語繪本的意識(shí)，再付諸實(shí)踐，即使每天只讀五分鐘十分鐘，也會(huì)在不知不覺中給家長一個(gè)驚喜。

2. 關(guān)于英語繪本的選擇。如果父母能說英語，選擇就和中國圖畫書一樣廣泛。根據(jù)家長和孩子的興趣愛好，不管你是買還是從圖書館借來，只要每天讀就行了。如果父母不會(huì)說英語或者他們的英語水平有限，他們可以和他們的孩子一起進(jìn)步。建議選擇英語分級(jí)閱讀材料。網(wǎng)上有很多資源。如果你買書，你會(huì)有音頻或視頻。我家買了牛津閱讀樹系列。我和孩子們一起學(xué)英語。我覺得我的孩子很容易接受。

3. 學(xué)習(xí)一門語言是一個(gè)漫長的過程，因此每天閱讀英語圖畫書并養(yǎng)成習(xí)慣是非常重要的。如果釣三天，網(wǎng)干兩天，不是沒有收獲，而是收獲難以達(dá)到預(yù)期。

怎樣上好英語閱讀課？

感謝您的邀請(qǐng)。

閱讀教學(xué)受教材內(nèi)容的限制。如果不能激發(fā)學(xué)生的興趣，那真的很無聊。

所以

我要在上課前為內(nèi)容做一些準(zhǔn)備。比如一些相關(guān)的短視頻和音頻資料，然后預(yù)設(shè)幾個(gè)問題，這些問題應(yīng)該與要閱讀的內(nèi)容相關(guān)。問題在于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)尋找答案。然后讓學(xué)生參與。

有條件的話，自己錄音，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，然后要求學(xué)生復(fù)述。

3. 解釋文章的上下文，讓學(xué)生做一個(gè)總結(jié)。

4. 適合情景喜劇的內(nèi)容，學(xué)生可以分組扮演角色。如果你受到課本內(nèi)容的限制，可以找到更多相關(guān)的劇本，看看你是如何切入的

！為辯論創(chuàng)造空間。根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)置正反兩方面的問題，讓學(xué)生參與。如果你英語有困難，給他們足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。你可以給學(xué)生示范。

如果你的課堂能滿足學(xué)生的好奇心和好奇心，引導(dǎo)孩子們大聲朗讀，用你標(biāo)準(zhǔn)的聲音復(fù)述，總結(jié)，辯論，讓他們參與，那么課堂就會(huì)活躍起來。具體的任務(wù)設(shè)置應(yīng)該多做作業(yè)，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平來設(shè)計(jì)，難度由自己控制。學(xué)生參與的過程非常重要，包括鼓勵(lì)、認(rèn)可和表揚(yáng)。

中國學(xué)生聽說能力較弱。因此，朗讀能促進(jìn)學(xué)生的聽說能力。如果只講所謂的略讀、掃描、跳讀等閱讀技巧，孩子們就會(huì)淪為問題機(jī)器。他們不喜歡學(xué)習(xí)，他們的英語也不會(huì)提高。

一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供參考！