寫字好的老師教出的學(xué)生寫字就好，這觀點(diǎn)正確嗎？為了在考試中取得更多的分?jǐn)?shù)，特別是在入學(xué)考試中，我們要求學(xué)生練習(xí)寫作。學(xué)校里有幾位語文老師，他們寫的字很漂亮。他們在黑板上的書寫能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響

寫字好的老師教出的學(xué)生寫字就好，這觀點(diǎn)正確嗎？

為了在考試中取得更多的分?jǐn)?shù)，特別是在入學(xué)考試中，我們要求學(xué)生練習(xí)寫作。學(xué)校里有幾位語文老師，他們寫的字很漂亮。他們在黑板上的書寫能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。他們在教他們寫字方面也有獨(dú)特的優(yōu)勢。此外，他們督促他們寫得好，所以他們的學(xué)生通常寫得很好。當(dāng)然，有些孩子不注意，那是另外一回事。

作為一名語文老師，我的性格并不理想。語文要求學(xué)生練書法，所以我就把自己當(dāng)成反面教材，告訴學(xué)生老師的書法不是很好，這是我心中永恒的痛，我一輩子都會擔(dān)心。所以，一定要練好書法，不要給自己留下遺憾。心，看誰先過了老師。我教他們畫框和筆畫的結(jié)構(gòu)。我每天都催促他們。如果他們有問題，我會指出。效果很好。

很遺憾你沒有好好利用老師的筆跡。作為一名教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為教好學(xué)生做出貢獻(xiàn)。相反，不擅長寫作的教師沒有自卑感。如果他們有條件和興趣，他們就可以自己練習(xí)，把寫作做好。如果做不到，也可以督促學(xué)生做好。

孩子在家不是玩就是看電視，怎樣引導(dǎo)孩子看看書和寫寫字呢？

游戲是孩子的天性，如果孩子不愛玩，孩子就是個問題。

如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最重要的是讓他們接受父母的指導(dǎo)。如果你不引導(dǎo)他們，他們幾乎不可能有意識地學(xué)習(xí)。

因此，建議家長和孩子每天一起制定一個時間表。比如早上起床，先做作業(yè)學(xué)習(xí)，然后去玩，中午睡午覺，午睡后醒來，天還熱，然后學(xué)習(xí)一段時間，再去玩。

制定計劃時，家長應(yīng)帶頭。他的學(xué)習(xí)時間安排得很充分，但一定要給孩子留時間玩，否則孩子會很不滿意的。

疫情給孩子們創(chuàng)造了玩耍的時間，這對孩子們來說也是非常難得的，所以我們應(yīng)該給孩子們留出更多的玩耍時間。

畢竟，對于小孩子來說，玩耍也是一件非常重要的事情。不會玩的孩子長大后很難有創(chuàng)造力，所以應(yīng)該積極鼓勵他們支持孩子玩，多玩。

同時，一定要給他留出一些時間學(xué)習(xí)，讓大人孩子都開心。

我是寧老師。我一生從事教育事業(yè)?，F(xiàn)在我和我的兩個孫子日夜相處。我有豐富的教育經(jīng)驗，教育對象廣泛（從零歲到18歲）。歡迎你關(guān)注我。

我就問大家靜心書寫書法能讓一個人的面貌改變嗎？

答案是肯定的。人物是心畫，什么樣的心情會有什么樣的人物出現(xiàn)。古人常說，數(shù)字以表意，一字以心。我們可以看到寫作的作用和重要性。就像我們?nèi)粘５呐笥岩粯?，我們生活在高雅有趣的“書法”精神朋友之中貼近紅色，貼近黑色”，選擇什么樣的朋友對自己有著深遠(yuǎn)的影響。其實，練字是修身養(yǎng)性。如果一個人的心是美麗的，他就會是美麗的。如果一個人的心是美麗的，他會更深入地研究書法。真正圣賢的書法作品是我們祖先留下的精神食糧和藝術(shù)寶藏！如果你能進(jìn)入大門，你會感到自由和快樂。為什么不？我只是個粉絲。我的話很笨拙。謝謝你的邀請

我的語文老師經(jīng)?？湮覀儼鄬懽趾玫耐瑢W(xué)，然而我是我們班經(jīng)?？嫉谝坏娜耍看握f我都很嫉妒，我應(yīng)該怎么辦呢？

語文老師經(jīng)常表揚(yáng)班上寫得好的學(xué)生，所以沒必要嫉妒。

。老師在課堂上表揚(yáng)同學(xué)是很正常的。獎賞勤奮，懲罰懶惰。褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。這有助于在課堂上培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。孩子學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有榜樣，后進(jìn)生會進(jìn)步很快。無論是語文單科第一還是總分第一，你都是班上第一，這說明你很優(yōu)秀。其實老師也應(yīng)該表揚(yáng)你。也許你班孩子的學(xué)習(xí)成績，一般教得好，老師表揚(yáng)你，不能起到督促其他孩子的作用?？赡苁抢蠋煷中耐?。你不必在意。好好學(xué)習(xí)。

俗話說：“尺短寸壯?！?。雖然你在班上學(xué)習(xí)很好，但你的筆跡可能不太好，沒有引起老師的注意。你們班孩子的整體寫作水平可能也不好。老師有目的地表揚(yáng)學(xué)生。表揚(yáng)寫得好的學(xué)生，一是鼓勵他們，希望他們繼續(xù)保持下去，寫得更好。二是督促其他孩子向他們學(xué)習(xí)，寫好文章。即使你學(xué)習(xí)好，你也寫不好。你不必嫉妒你寫得好的同學(xué)。只要你努力練習(xí)，你就能寫得漂亮。只要你在做作業(yè)的時候注意寫作，你的寫作水平就會大大提高。如果你的書法不如其他學(xué)生，你可以模仿書法。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，你的筆跡會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。老師和學(xué)生會區(qū)別對待你，老師會表揚(yáng)你。

你在班上，要贏不驕，輸不氣餒，沒必要羨慕別人。學(xué)生們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。你的成績會更好。