如何看待一些大學官網(wǎng)做的不堪入目？早在大學的時候，因為我在一段時間內(nèi)負責高校共青團的宣傳工作，所以比較關注高校的網(wǎng)站。那時候，我發(fā)現(xiàn)中國大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個神奇的存在。后來，在實際工作中找到了

如何看待一些大學官網(wǎng)做的不堪入目？

早在大學的時候，因為我在一段時間內(nèi)負責高校共青團的宣傳工作，所以比較關注高校的網(wǎng)站。那時候，我發(fā)現(xiàn)中國大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個神奇的存在。

后來，在實際工作中找到了原因。首先，作為一個系統(tǒng)單位，高校領導大多僵化保守，尤其是在宣傳領域。

其次，大多數(shù)高校負責網(wǎng)站的宣傳部門人員臃腫，技術水平不高，而信息支持部門不負責網(wǎng)站建設，一般只管理網(wǎng)絡支持。

最后，一些高校對于網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)的了解還停留在信息平臺的基礎上，招生沒有通過網(wǎng)站來確定分數(shù)線和招生人數(shù)，沒有積極性進行修改。

這直接導致了科技高地高校官網(wǎng)設計蕭條的局面。

想做學校網(wǎng)站優(yōu)化，如何做效果明顯？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，企業(yè)對網(wǎng)站的需求也越來越大，對網(wǎng)站SEO的需求也越來越大。因此，行業(yè)關鍵詞排名的競爭變得非常激烈，導致很多企業(yè)網(wǎng)站的排名無限延伸。那么，如何解決網(wǎng)站優(yōu)化效果不好的問題呢？

1. 頁面標簽優(yōu)化

在標題和元標簽的優(yōu)化中，我們需要遵循搜索引擎的原則，不能大量堆積關鍵詞，標簽要使用得當，才能達到最佳效果。

2. 在進行網(wǎng)站優(yōu)化時，需要根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容和行業(yè)競爭對手確定核心關鍵詞，然后根據(jù)核心關鍵詞展開一些長尾關鍵詞。如果網(wǎng)站關鍵詞選擇不好，將對網(wǎng)站優(yōu)化產(chǎn)生重要影響。

3. 結構優(yōu)化

結構優(yōu)化需要注意兩個方面，第一是保證網(wǎng)站URL的唯一性，從而提高URL的權重。其次是站點鏈接，需要把站點內(nèi)部的鏈接實踐起來，形成一個網(wǎng)絡結構，這樣做的時候反向鏈接是非常有益的。反向鏈接是針對網(wǎng)頁之間的鏈接，而不是網(wǎng)站之間的鏈接。反向鏈接也起到了改善網(wǎng)站排名的作用。

4. 網(wǎng)站建設完成后，需要大量的內(nèi)容來填充網(wǎng)站，因為搜索引擎喜歡網(wǎng)站有更多的原創(chuàng)內(nèi)容，所以需要大量的原創(chuàng)文章。如果網(wǎng)站添加了一些垃圾內(nèi)容，很容易被搜索引擎識別為垃圾網(wǎng)站，導致網(wǎng)站被K.

5。外鏈

外鏈對于網(wǎng)站優(yōu)化的重要性不言而喻，尤其是友情鏈接。如果網(wǎng)站能夠鏈接到權重較高的網(wǎng)站，將大大提高整個網(wǎng)站的權重和網(wǎng)站在搜索引擎中的排名。

要想在搜索引擎中占據(jù)一個好的排名位置，必須遵循以上原則，才能使網(wǎng)站在搜索引擎中的排名穩(wěn)步上升。

你在學校里做過什么一舉成名、全校皆知的事？

我記得初二。當時，由于學校的要求，他們都住在學校的宿舍里。但在我不住宿舍之前，我每天都會去網(wǎng)吧。我活著以后，出不了學，所以再也受不了了。

一天晚上，我們宿舍的八個人商量，準備一起出去上網(wǎng)。然后到了半夜，我們把大家的床單捆好，做了一根繩子綁在窗戶上（我們宿舍在三樓）。然后我們抓住繩子，不敢下去。我們整晚都直奔校門前的網(wǎng)吧。

第二天，似乎是誰告訴了老師，然后我們八個人被罰站在學校的旗桿下。旗桿對面是我們學校的舞臺。幾天后，學校將舉行文藝演出。那天，有人在排練，然后其他人都在上課。我們在旗桿下吃零食看他們排練，后來校長發(fā)現(xiàn)了。

后來，我們站在舞臺上，背對著舞臺，手里拿著零食過了一個下午。突然，學校里有八個人出名了。

到了校長辦公室，他直接爬到校長辦公室的窗口，告訴校長不準他回家，于是他跳了下來（校長辦公室在六樓）。

校長辦公室別無選擇，只好給父母打電話，停課一個月，讓他回家休息。

在線教育會代替學校教育嗎？

它不應該取代學校教育?，F(xiàn)在讓我們談談我的看法。我們都知道，國家明文規(guī)定孩子上學不能玩手機。那是什么意思？也就是說，孩子不自覺地以學習的名義玩網(wǎng)絡游戲，這不僅損害了孩子的身體，還可能扼殺孩子的意志力，完全喪失學習興趣。從這個角度看，網(wǎng)絡教育弊大于利。

網(wǎng)上教育比老師的快，所以孩子們可能跟不上，落在后面。在通識教育中，教師可以根據(jù)學生的反應來調(diào)整上課速度，學生會學習得更加輕松愉快。鑒于上述討論，我認為網(wǎng)絡教育不能取代快樂教育。