大一新生，文科。專業(yè)電氣自動(dòng)化。一學(xué)期過(guò)去了，電路圖都看不懂，該怎么辦？我很好奇，你一個(gè)人文科生是怎么選的這個(gè)專業(yè)的？應(yīng)該是理科生才能讀這個(gè)專業(yè)吧。也不知道你的具體情況。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧。我的專業(yè)是電氣

大一新生，文科。專業(yè)電氣自動(dòng)化。一學(xué)期過(guò)去了，電路圖都看不懂，該怎么辦？

我很好奇，你一個(gè)人文科生是怎么選的這個(gè)專業(yè)的？應(yīng)該是理科生才能讀這個(gè)專業(yè)吧。也不知道你的具體情況。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧

。我的專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化。我們是一個(gè)專業(yè)的，我去年才畢業(yè)。這個(gè)專業(yè)主要是應(yīng)用電力方面的，比如發(fā)電，配電，輸電等。對(duì)專業(yè)知識(shí)要求較高，如果你打算從事相關(guān)工作，就要好好學(xué)習(xí)。不過(guò)你這個(gè)文科生，學(xué)起來(lái)可能有點(diǎn)困難，不知道你高中物理學(xué)的咋樣，還是說(shuō)文科就不學(xué)物理課。要是這樣的話，后面的專業(yè)課你就直接崩潰了。

目前我在國(guó)家電網(wǎng)工作，和這個(gè)專業(yè)是對(duì)口的。在學(xué)校學(xué)的知識(shí)全是理論，很抽象，難以理解。電路分析只是一門(mén)基礎(chǔ)課，后面還有模電，數(shù)電，工程電磁場(chǎng)，繼電保護(hù)，電機(jī)學(xué)，工廠供電等專業(yè)課。

如果你實(shí)在是不想學(xué)，可以考慮換專業(yè)。

但我實(shí)在不明白你是怎么讀的這個(gè)專業(yè)的？不知道你是什么學(xué)校，當(dāng)初怎么招生的。這個(gè)專業(yè)都敢收文科生，你們學(xué)校膽子也是真的大。。哈哈哈

不過(guò)你要是學(xué)的好的話，對(duì)就業(yè)也是有幫助的，這是實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)。。

最后，這是我第一次回答問(wèn)題吧，不知道有沒(méi)有幫到你

要怎么才能學(xué)會(huì)看電路圖？

要怎樣才能學(xué)會(huì)看電路圖?

答；電路圖分為原理圖、方框圖、裝配圖和印刷版圖；它們之間都是反映電子電路的結(jié)構(gòu)與工作原理的一種工具。

要想學(xué)會(huì)看電路圖，首先得了解各類電子元器件的基礎(chǔ)知識(shí)；例如，電子元器件的基礎(chǔ)單元中的電阻器、電位器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體器件(二極管與三極管)、晶閘管與場(chǎng)效應(yīng)管、電子管與攝像管、壓電器件與霍爾器件、光電器件與電聲器件、表面組裝器件、集成電路、電子顯示器件、開(kāi)關(guān)與接插件、各種繼電器與光電耦合器件等等。

其中包括上述各類元器件的功能與作用，以及它們的特性、圖形符號(hào)與文字符號(hào)、主要的技術(shù)參數(shù)、特點(diǎn)及應(yīng)用情況。

電路圖中還涉及到許多英文標(biāo)識(shí)，這些標(biāo)識(shí)主要起到輔助解釋作用，如果對(duì)它不了解，也就根本不可能看得懂原理圖。所以還得學(xué)會(huì)英譯漢，死記硬背一些常用的英語(yǔ)單詞。

還得學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地?cái)?shù)學(xué)計(jì)算與數(shù)值的換算；例如電路圖中標(biāo)識(shí)電容旁邊為C102，則表示它的電容量為10×102=1000P。

另外還要靈活掌握一些識(shí)圖技巧，比如電子集成塊電路中的輸入、輸出、直流供電，就可以將它看成從什么地方進(jìn)，從什么腳位出即可。

知道電子元器件在電路圖中的每一個(gè)元器件只有唯一的編號(hào)，就像人的身份證一樣。例如；電路圖中的芯片都以U開(kāi)頭(U101、U102、U103)、晶體三極管以Q為開(kāi)頭、二極管以D為開(kāi)頭等等，也就是說(shuō)，對(duì)應(yīng)元器件的編號(hào)可以方便知道它在電路中的位置與所處位置時(shí)的作用。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，看上述所說(shuō)雖然簡(jiǎn)單，但是實(shí)際學(xué)會(huì)是要下一定功夫的，俗話說(shuō)得好“冰凍三尺非一日之寒”，干任何一項(xiàng)工作都得付出代價(jià)和努力的。不過(guò)話又說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)“只要功夫深鐵杵磨成針”，干好任何一件事情，只要自己刻苦努力，一定會(huì)有收獲。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，不像老者年輕時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)需要掏錢(qián)買書(shū)看，還要自己親自動(dòng)手將其精華記在本子上。

以上為個(gè)人觀點(diǎn)，僅供提問(wèn)者和頭條上的電子初學(xué)者們參考。

知足常樂(lè)2019.1.13日于上海

伏安法測(cè)電阻中的實(shí)驗(yàn)步驟正確和正確連接電路有什么區(qū)別嗎？

　　伏安法測(cè)電阻步驟正確和正確連接電路的不同在于：正確連接電路是伏安法測(cè)電阻的步驟之一。

　　伏安法是一種較為普遍的測(cè)量電阻的方法，通過(guò)利用歐姆定律：R=U/I來(lái)測(cè)出電阻值。

　　測(cè)量步驟是指測(cè)量過(guò)程進(jìn)行的程序；正確連接電路通常是伏安法測(cè)電阻的步驟之一。

　　正確連接電路作為伏安法測(cè)電阻的步驟有時(shí)也可以拆分為多個(gè)步驟，但在此步驟之后，應(yīng)該有一個(gè)檢查電路連接正確性的步驟。

探究串聯(lián)合并聯(lián)的電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)步驟？

1、探究串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)步驟：

　?、侔凑针娐穲D連接實(shí)物圖；

　　②檢查電路連接是否正確，若沒(méi)有問(wèn)題，方可閉合開(kāi)關(guān)，使兩個(gè)燈泡均發(fā)光。

　?、蹖㈦娏鞅矸謩e串聯(lián)在電路中的A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)，并分別記錄測(cè)量的電流值；

　　④換用另外的小燈泡再測(cè)1-2次。

　　2、探究串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)步驟：

　?、侔凑针娐穲D連接實(shí)物圖；

　?、跈z查電路連接是否正確，若沒(méi)有問(wèn)題，方可閉合開(kāi)關(guān)，使兩個(gè)燈泡均發(fā)光。

　　③在這個(gè)并聯(lián)電路中，選取三個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)A、B、C。用電流表分別測(cè)出這三點(diǎn)的電流，并分別記錄測(cè)量的電流值；

　?、軗Q用另外的小燈泡再測(cè)1-2次。