小學生不想寫作業(yè)有什么好辦法？如果學生不想做作業(yè)，他們能做什么？我認為應該從以下幾點來解決：1。學生思想教育。因為小學生的思維還不成熟，辨別事物的能力還沒有形成，他們不懂得學習的重要性。他們以為上學做

小學生不想寫作業(yè)有什么好辦法？

如果學生不想做作業(yè)，他們能做什么？我認為應該從以下幾點來解決：1。學生思想教育。因為小學生的思維還不成熟，辨別事物的能力還沒有形成，他們不懂得學習的重要性。他們以為上學做作業(yè)只是為了完成老師布置的任務，根本不知道完成作業(yè)的目的是鞏固課堂上所學的知識。這是關于提高你的技能。因此，教師在日常生活中應注重引導和與家長溝通。要注意不要訓斥學生，不要讓學生產生厭學心理。

2、多培養(yǎng)學生的學習興趣。比如：在課堂上，老師要多問問題，問題要與生活實際聯系起來，讓學生有興趣解決問題，參與其中。你也可以設計作業(yè)題，讓學生逐漸熱愛學習，善于發(fā)現和解決問題，達到按時完成作業(yè)的目的。

3、做好家校聯系，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境?，F在很多年輕的父母喜歡打麻將。學生放學回家看不見父母。有的家長甚至不在乎孩子是否完成了家庭作業(yè)？這樣，孩子們就不能認真做作業(yè)，甚至根本不做作業(yè)。隨著時間的推移，他們不想做作業(yè)了？因此，教師要經常與家長溝通，為孩子營造良好的學習氛圍，督促孩子及時完成家庭作業(yè)任務。

4、教師經常對學生進行賞識教育。這對小學生來說非常重要。教師應適當地為學生設計小目標。目標和任務的設計要根據班上的好、中、差生來設計。學生完成目標后，教師應給予表揚和鼓勵。永遠不要放棄一個學生。

以上純屬個人觀點，希望大家注意指導

小學生寫多久作業(yè)正常？

教育部明確規(guī)定，小學一、二年級無書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)完成時間不得超過60分鐘。一些教師渴望急功近利。為了一味地提高學生的學習成績，他們確實存在增加作業(yè)量的不當做法。他們長時間超負荷完成作業(yè)。在過去，這違背了他們的意愿。它不僅扼殺了學生的學習熱情和動機，而且對教師本身也產生了抵觸和厭煩。有時，不同學科的老師之間缺乏溝通，作業(yè)被留在當天有限的時間內，導致學生作業(yè)增多，學生作業(yè)負擔加重。建議在學校的日常管理中要有一些規(guī)定，這樣才能防微杜漸

如何快速完成小學生作業(yè)？

新生作業(yè)速度慢的主要原因是他們沒有完全理解題目中的單詞，所以不理解題目的要求，也不知道怎么做。

因此，如果你想讓孩子快點完成作業(yè)，就需要家長的配合，也就是說，家長把題目讀給孩子聽。當孩子們理解了題目的要求，做作業(yè)的速度就會提高。此外，一年級或二年級的學生不應該有太多的家庭作業(yè)。

當然，作業(yè)可能太多了。如果是這樣，父母每天只能花一定的時間陪孩子。首先，他們應該讓孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣。

孩子真的完不成，可以和老師溝通，征得老師同意，有選擇完成部分。

我希望我能幫助你。

你的孩子（小學生）作業(yè)一般要寫到幾點？

我的兒子，高三，馬上就要參加高考了。每天晚上12點，因為我叫他不要超過12點。

小學生作業(yè)量多少合適？你家孩子寫作業(yè)到幾點？

小學生的作業(yè)量因年級而異，教育部有統(tǒng)一規(guī)定。一、二年級沒有書面作業(yè)。三四年級控制在半小時內，五六年級控制在45分鐘左右。二年級的一些家庭作業(yè)在三年級仍然不允許控制在一小時之內。

小學生作業(yè)太多，怎么辦？

我曾經告訴孩子們，看看你的筆跡是否能寫得更好，即使你跑和爬。孩子說他今天可以完成作業(yè)。我知道現在的孩子整天在學校里轉圈子，放學后留下很多作業(yè)。但那天的作業(yè)還是比較多，孩子寫了十幾點半夜沒寫完，我就讓孩子睡覺不寫了。孩子拒絕了，怕老師說。我堅持讓孩子休息，孩子還是覺得委屈。第二天，孩子告訴我，老師問了，讓我給一個答復。我特地給老師寫了一封信，談談我的看法。老師什么也沒說。后來我問過其他家長，大部分都沒做完作業(yè)，還有一些是在家長的幫助下完成的，也說不出話來。學生們應該保留他們的作業(yè)，但他們仍然希望客觀和現實。如果小學生給他們一些時間玩，可能更有利于孩子的智力發(fā)展。任何事物都有一定的程度。如今的孩子太短視，孩子自責學習累。舉手怎么了？希望我們能為小學生提供一個相應的學習環(huán)境。我們不要覺得太累。

對待中小學生的作業(yè)量，你怎么看？

目前，為了提高入學率，各學校都非常關注孩子的學習時間，布置了大量的家庭作業(yè)。如果我們不能合理利用時間，有些家庭作業(yè)就不能完成。為了孩子的健康，我們呼吁學校嚴格遵守教育部的規(guī)定，不要增加學生的課業(yè)負擔，讓孩子在學習中快樂地學習，在學習中成長。